抓常規(guī) 重精細促成長——記云和縣實驗小學語文組教研活動

云和縣實驗小學

子曰：“少成若天性,習慣之為常?！?小時候養(yǎng)成的習慣，就像天生的秉性一樣，會自然而然地呈現，一年級是習慣養(yǎng)成的關鍵期。 12月2日上午，云和縣實驗小學一年級語文組的四位教師以“抓常規(guī) 重精細促成長”為主題進行了一年級習慣養(yǎng)成的交流分享，各年級語文教師共同參與此次教研活動。 晨誦習慣養(yǎng)成 　　范芳芳老師就一年級學生晨讀常規(guī)落實的具體做法進行了分享。首先，教師要把關，以競爭為主，鼓勵為輔。然后，適當放手，培養(yǎng)學生自覺性。同時，培養(yǎng)領讀小班長，幫助管理班級；領讀班長可適時更換。再者，教師鼓勵、表揚方法要及時多樣。 課堂紀律養(yǎng)成 　　吳春燕老師就課前準備、課中保持專注、下課習慣三部分進行了分享。教師提前候課，用好學生班干部，下課前提前做好下節(jié)課準備，學生才會更快投入課堂，課堂效率才能大大提高。 書寫習慣養(yǎng)成 　　俗話說：“人生聰明寫字始。”葉偉娟老師從培養(yǎng)寫字興趣、練好寫字基本功，養(yǎng)成正確的寫字姿勢進行了分享。她提出教師要以身作則，做好示范；教師要從小處著手，點滴抓起，持之以恒，才能幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字習慣。 路隊習慣養(yǎng)成 　　文明之路腳下起步，雷云霞老師利用路隊來培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、公共意識，提升綜合素養(yǎng)。路隊時，學生根據身高記住自己排隊序號，通過報序號提醒自己和其他小朋友快速找到自己的位置。外出研學路隊，學生抱胸排隊保持間距，路隊過程中路隊長組織好整齊地唱歌和背誦古詩課文，讓路隊洋溢著活力和文化氣息。 　　一年級的孩子初入校園，猶如一張白紙，有錯誤行為和習慣還可以在這個年齡段及時規(guī)范。組內老師將帶著本次教研的感悟在教學實踐中，以多種有效的方法，從細節(jié)抓起，扎實有效地培養(yǎng)學生的良好習慣，提升學生素養(yǎng)。