“音”你精彩 “樂(lè)”在其中---記海陽(yáng)市小學(xué)音樂(lè)課堂大比武活動(dòng)（英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校篇）

星星

音樂(lè)，如同珍珠落玉盤，急雨敲擊窗欞，帶給人美的享受。初冬的暖陽(yáng)孕育著冬天的滋潤(rùn)，12月1日，美麗的英才校園，迎來(lái)了本屆“小學(xué)音樂(lè)課堂大比武”活動(dòng)。參賽的六位老師用她們精彩的課堂，完美的展現(xiàn)了音樂(lè)課堂的魅力。<div><br></div> 幾位老師為了讓學(xué)生學(xué)到生動(dòng)活潑的音樂(lè)知識(shí)，她們精心組織開(kāi)放而有活力的課堂教學(xué)，努力為學(xué)生享受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)提供機(jī)會(huì)，授課過(guò)程中師生互動(dòng)融洽。為大家?guī)?lái)了精彩紛呈的音樂(lè)課堂體驗(yàn)，贏得在場(chǎng)評(píng)委和學(xué)生們的一致好評(píng)，讓人陶醉在優(yōu)美的音樂(lè)旋律里而“沉醉不知?dú)w路”。辛安一小鄧麗賢老師執(zhí)教的《在祖國(guó)的懷抱里》，開(kāi)啟了本次賽課的征程，她通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)為主的審美活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，掌握基本知識(shí)技能，自然地滲透，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)含于音樂(lè)形式中豐富的情感。她用愛(ài)傳播著音樂(lè)，引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)啟愉悅的音樂(lè)學(xué)習(xí)之旅。小紀(jì)三小劉明巧老師執(zhí)教的《打花巴掌》。讓同學(xué)們拍著巴掌，打著節(jié)拍應(yīng)和課堂，氣氛活潑，學(xué)生樂(lè)在其中。學(xué)生與老師之間合作演繹歌曲，生動(dòng)有趣，讓學(xué)生們感受到音樂(lè)生活化，生活音樂(lè)化。鳳城小學(xué)王睿老師執(zhí)教的《我是小小音樂(lè)家》，她用活潑的教態(tài)，親切的語(yǔ)言，生動(dòng)形象的肢體動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)。老師的基本功扎實(shí)，教學(xué)環(huán)環(huán)相扣,利用動(dòng)感創(chuàng)編的方式解決難點(diǎn)，創(chuàng)新歌曲，給在場(chǎng)的所有師生留下深刻的印象。育才小學(xué)褚書閃老師執(zhí)教的《老爺爺趕鵝》，獨(dú)具個(gè)人風(fēng)格，活潑有趣，利用節(jié)奏小游戲帶領(lǐng)學(xué)生融入歌曲，演繹歌曲，讓人無(wú)不稱贊。課堂設(shè)計(jì)的環(huán)環(huán)相扣，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。節(jié)奏明快的小音符，一個(gè)個(gè)輕快地跳動(dòng)，激發(fā)了孩子們的興趣，為學(xué)習(xí)音樂(lè)奠定了基礎(chǔ)。趙疃學(xué)校孫民華老師執(zhí)教的《法國(guó)號(hào)》，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)了很多西洋樂(lè)器，特別是法國(guó)號(hào)。讓學(xué)生沉浸在具有圓舞曲風(fēng)格的三拍子歌曲中，帶領(lǐng)學(xué)生在音樂(lè)中律動(dòng)，進(jìn)入音樂(lè)王國(guó)，根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，采用拍、聽(tīng)、唱、表演等方式表現(xiàn)音樂(lè)，將孩子們帶入美妙的意境中。實(shí)驗(yàn)小學(xué)范萍老師執(zhí)教的《單簧管波爾卡》，讓學(xué)生先直觀認(rèn)識(shí)了“單簧管”，再通過(guò)后面的聽(tīng)、唱、跳等多種形式，繼續(xù)本課學(xué)習(xí)，層次清晰，有條有理。以音樂(lè)審美為核心，在潛移默化中陶冶學(xué)生的情操。師生共同體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)和享受音樂(lè)。教體局教研員羅鵬飛老師總結(jié)本次課堂大比武講到，希望大家的課堂多關(guān)注內(nèi)在，少關(guān)注形式，形式只是為課堂和學(xué)生服務(wù)的，起到錦上添花的作用，教師在運(yùn)用時(shí)要有的放矢。另外教師要對(duì)三維目標(biāo)進(jìn)行深度研究，這樣對(duì)于教學(xué)的課堂設(shè)計(jì)和教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)更有效。在設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生一節(jié)課學(xué)到了什么，掌握的如何。關(guān)注音樂(lè)本體，引導(dǎo)學(xué)生從音樂(lè)角度去聆聽(tīng)，感受，表現(xiàn)音樂(lè)，學(xué)會(huì)用音樂(lè)的語(yǔ)言描述音樂(lè)。美育培養(yǎng)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生用音樂(lè)來(lái)理解生活，理解精神，用音樂(lè)來(lái)引領(lǐng)學(xué)生達(dá)到內(nèi)在的美育目的。希望每一位教師能夠運(yùn)用好音樂(lè)課堂，育德育英才。將課堂上出新意，上出精彩！