聯(lián)片教研共促成長——西花園第一小學(xué)聯(lián)盟校教研活動紀(jì)實

思佳

為了建設(shè)童樂十足的美術(shù)課程，提高學(xué)生審美素養(yǎng)，培育彰顯童真的靈動學(xué)生，讓學(xué)校教育教學(xué)達(dá)到以美育美、五育并舉，深入探究“童味美術(shù)”教學(xué)的有效途徑，加強(qiáng)與各學(xué)校教師之間的交流，我校于11月30日承辦了以“童味”美術(shù)教學(xué)模式探討為主題的聯(lián)盟校研討活動。 　　參加本次活動的還有云岡區(qū)實驗小學(xué)、民勝一小、平旺聯(lián)校的老師們。 本次教研活動分為三個環(huán)節(jié) 會飛的娃娃 　　宋思佳老師執(zhí)教的是二年級美術(shù)《會飛的娃娃》，她在教學(xué)中針對會飛的娃娃制作，為同學(xué)們進(jìn)行了畫-剪-貼-裝飾的詳細(xì)講解，充分啟發(fā)孩子們大膽想象，學(xué)習(xí)創(chuàng)作形態(tài)各異，個性夸張的作品。 　　課堂教學(xué)中宋老師讓學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)并體驗我們能通過藝術(shù)的手段，將生活中隨手可得的廢舊材料制作成充滿藝術(shù)性和趣味性的玩具，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力，又引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)活動中樹立環(huán)保意識、踐行環(huán)保行為、豐富了學(xué)生的生活情趣。 小小食品店 　　劉雅楠老師執(zhí)教的是的一年級彩泥課《小小食品店》，劉老師以食品店“劉大廚”的身份出現(xiàn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了輕松愉快的情景，抓住學(xué)生的創(chuàng)作熱情，放手讓學(xué)生制作。 　　劉老師在課堂中注重學(xué)生創(chuàng)新能力和動手能力的培養(yǎng),利用超輕黏土,通過揉、搓、捏、壓、扭等基礎(chǔ)技法進(jìn)行多種“食品”造型,拓展了孩子們的想象和表現(xiàn)空間,使學(xué)生體會到手能創(chuàng)造美的樂趣,幫助學(xué)生在玩中學(xué)到了知識和技能，寓教于樂。 “童味”美術(shù)教學(xué)模式探討 　　兩位老師講課結(jié)束后，閆柳老師做了《“童味”美術(shù)教學(xué)模式探討》的講座。她說到美術(shù)是一種創(chuàng)造美的藝術(shù)，那么我們探討的“童味”美術(shù)，就在于感知童真的本源，在于呵護(hù)和發(fā)揮每位孩子的童真。作為美術(shù)老師如何去上好美術(shù)課，應(yīng)該以學(xué)生的體驗為主，讓美術(shù)學(xué)習(xí)成為學(xué)生最快樂的、最幸福的人生歷程，用兒童的眼睛感知美、創(chuàng)造美。 　　參與本次聯(lián)盟校教研活動的教師們都能夠認(rèn)真聆聽，并做好筆記。 　　專題講座之后，兩位講課教師分別從教學(xué)設(shè)計、教材的處理、教材的把握等方面進(jìn)行了深入、細(xì)致地說課，既挖掘了課堂中的許多亮點，也針對課堂存在的問題進(jìn)行了反思。 評課教師以相互學(xué)習(xí)共同提高的態(tài)度，肯定了兩位獻(xiàn)課教師的閃光點，也交流了各自的設(shè)想。此次活動為各校教師搭建了一個很好的學(xué)習(xí)和交流的平臺，形成了相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好氛圍，對提高教師專業(yè)素養(yǎng)起到積極的促進(jìn)作用。 總結(jié) 　　活動最后，趙芳校長進(jìn)行點評和總結(jié)。首先她肯定了學(xué)校教導(dǎo)處、教研室對本次活動的精心組織，授課教師的精心備課，聯(lián)盟校各校對此次活動的積極參與，保證了本次活動的順利、高效進(jìn)行。她希望各學(xué)校教師今后要加強(qiáng)交流，探索各學(xué)校優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、相互促進(jìn)、教學(xué)相長的新路子，實現(xiàn)聯(lián)盟校間教師專業(yè)水平的提升，也希望通過開展聯(lián)盟校間的各種學(xué)生活動促進(jìn)聯(lián)盟內(nèi)學(xué)生整體素養(yǎng)的共同提升。 　　本次聯(lián)盟校美術(shù)教研活動，只是多層次、多學(xué)科的教學(xué)研討活動之一，校本研修永遠(yuǎn)在路上，學(xué)習(xí)有起點，但研修沒有盡頭，讓我們在教育前行中，收獲更多的成長與幸福，遇見最美的風(fēng)景！