“巧手助力成長，自理我能行”——九色鹿幼兒園中班組

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著名教育家陳鶴琴先生提出“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做?！本派褂變簣@自開園以來，一直把培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力作為生活教育最重要的部分，從一日生活中的每個環(huán)節(jié)著手，培養(yǎng)幼兒自理能力。 　　為培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做、熱愛勞動的好習(xí)慣，九幼中班組舉辦了本次“巧手自理，快樂童年”自理能力比賽。 活動尚未開始，孩子們已入座，坐姿端正，信心滿滿，看來是做好了充分的準(zhǔn)備！ 　　本次活動的主持人張老師宣布比賽正式開始啦！?????? 第一項：翻衣服扣紐扣疊衣服規(guī)則：把反著的園服翻正，并扣好紐扣且不能扣錯，用時最短的獲勝。 第二項：翻褲子疊褲子規(guī)則：把反著的園服褲子翻正，并疊好，用時最短的獲勝。 第三項：筷子夾豆規(guī)則：給幼兒若干豆子，用筷子把盆里的豆子夾到另一個盆里，最快夾完的幼兒獲勝。 第四項：整理圖書規(guī)則：相同數(shù)量的書散放在桌子上，最快整理好的獲勝。 第五項：穿、脫鞋子規(guī)則：坐小椅子上先脫鞋子，再穿上鞋子，大聲說：我好啦！用時最短的獲勝。 　　五項比賽都已經(jīng)結(jié)束啦！最終的比賽結(jié)果如下?? 　　通過這次自理能力比賽，讓孩子們在輕松愉快的活動中體驗到自我服務(wù)的快樂，在與同伴的比賽中增強(qiáng)了比賽意識，在獲得成功中享受幼兒園生活的快樂，也激發(fā)了他們自我服務(wù)的意識。 幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，不是靠一次兩次說、教就能奏效的，它是一個漫長的過程，但只要我們持著“相信孩子”的教育方法，持之以恒，多指導(dǎo)，不包辦，多鼓勵，少指責(zé)，耐心的教育，相信在老師家長孩子多方的共同努力下，孩子的自理能力一定會得到更大的提升，希望通過幼兒園和家庭的緊密配合，放手讓孩子們?nèi)ュ憻挘尯⒆訉W(xué)會自己的事情自己做。