云上教研優(yōu)化課堂，說(shuō)播展示共同成長(zhǎng)

哆唻咪音樂(lè)名師工作坊

<p class="ql-block"> ———興安盟教師發(fā)展中心開(kāi)展小學(xué)音樂(lè)學(xué)科“備、學(xué)、教、評(píng)一體化之課時(shí)目標(biāo)的設(shè)定”教研活動(dòng)</p> <p class="ql-block">　　2021年12月1日下午，興安盟教師發(fā)展中心音樂(lè)教研員李驍老師通過(guò)線上方式，開(kāi)展了以“備、學(xué)、教、評(píng)一體化之課時(shí)目標(biāo)的設(shè)定”為主題的小學(xué)音樂(lè)教研活動(dòng)，全盟共有187名中小學(xué)音樂(lè)教師參加了本次活動(dòng)。</p> 烏蘭浩特市興安第一小學(xué)教師，哆唻咪音樂(lè)工作坊坊主王雪主持本次活動(dòng) <p class="ql-block" style="text-align:center;">教研活動(dòng)共有兩項(xiàng)議程：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 1、線上課堂觀摩</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2、說(shuō)播課展示</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: center;">　　線上觀摩</h1> <p class="ql-block">　　科右前旗索倫小學(xué)的劉永杰老師講授了一節(jié)人教版五年級(jí)上冊(cè)《三峽的孩子愛(ài)三峽》。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">　　在教學(xué)中，她注重以情感人、以美育人，這節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)，她著眼于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，通過(guò)充分的音樂(lè)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高音樂(lè)素養(yǎng)，多媒體的教學(xué)手段為課堂帶來(lái)了活力，注入了生機(jī)，彌補(bǔ)了教學(xué)中單一的教學(xué)方法，給了學(xué)生以直觀的美感享受。根據(jù)歌曲表達(dá)的內(nèi)容滲透愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，讓每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能夠緊扣主題，步步為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，注重學(xué)生的情感培養(yǎng)與體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">　　烏蘭浩特市合展小學(xué)音樂(lè)教師，烏蘭浩特市樂(lè)之韻音樂(lè)坊劉俊明老師講授了一節(jié)人教版六年級(jí)上冊(cè)第二單元欣賞課《金杯》</p><p class="ql-block">　　劉老師課堂扎實(shí)，童趣盎然，有效。課堂上劉老師首先以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣從而吸引接下來(lái)的教學(xué)環(huán)節(jié)的期盼，以了解蒙古語(yǔ)音樂(lè)文化以及民歌的特點(diǎn)。其次，老師給予適當(dāng)?shù)奶崾竞椭敢龁l(fā)學(xué)生思維能力，有感情用歌聲表現(xiàn)了宴歌。同時(shí)了解了長(zhǎng)調(diào)與短調(diào)特點(diǎn)。最后課堂主權(quán)交給學(xué)生以小組合作創(chuàng)編形式，把宴歌的場(chǎng)景表現(xiàn)得熱烈濃郁，課堂變得更加活力四射。這節(jié)課我們學(xué)唱和欣賞了蒙古族的民歌，作為新時(shí)代的我們有義務(wù)把中國(guó)民歌傳承下去，去了解更多的民歌文化。</p> <h1 style="text-align: center;">說(shuō)播課展示</h1> <p class="ql-block">　　科右前旗哈拉黑小學(xué)叢福玉老師，興安第一小學(xué)王雪老師根據(jù)兩節(jié)示范課進(jìn)行了精彩的說(shuō)播課。本次說(shuō)播課圍繞活動(dòng)主題“備、學(xué)、教、評(píng)一體化之課時(shí)目標(biāo)的設(shè)定”，聚焦課堂教學(xué)，引發(fā)音樂(lè)教師的積極思考。</p> 叢福玉老師本別從備學(xué)評(píng)教四個(gè)方面對(duì)劉永杰老師的《三峽的孩子愛(ài)三峽》一課進(jìn)行說(shuō)播課。王雪老師根據(jù)劉俊明老師的《金杯》一課從教學(xué)分析，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)用具、教學(xué)流程、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)反思等幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)播課。通過(guò)展示兩節(jié)說(shuō)播課，促進(jìn)了全盟小學(xué)音樂(lè)教師對(duì)說(shuō)播課的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了音樂(lè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。 <p class="ql-block">烏蘭浩特市哆唻咪音樂(lè)名師工作坊全體工作坊教師參加了本次活動(dòng)！</p> <h3 style="text-align: center">烏蘭浩特市第八中學(xué)音樂(lè)教研組</h3> <h3 style="text-align: center">烏蘭浩特市勝利一小教研組</h3> <h3 style="text-align: center">烏蘭浩特市第十中學(xué)音樂(lè)教研組</h3> <p class="ql-block"> 前旗索倫小學(xué)音樂(lè)教研組</p> “備、學(xué)、教、評(píng)一體化”的教學(xué)思維和模式，是聚焦音樂(lè)素養(yǎng)的重要途徑，是優(yōu)化音樂(lè)課堂的重要手段，不僅為音樂(lè)教學(xué)提出了清晰、明確的教學(xué)目標(biāo)，也為音樂(lè)教師在教學(xué)中更好地結(jié)合音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)把握音樂(lè)教材指明了方向，從而進(jìn)一步優(yōu)化音樂(lè)課堂，提升學(xué)生的音樂(lè)學(xué)科核心素養(yǎng)。 <p class="ql-block">　　音樂(lè)教育之路任重道遠(yuǎn)，全體音樂(lè)教育工作者將不忘初心，攜手共前行。</p> 文字：王雪<div>圖片：哆唻咪音樂(lè)工作坊全體教師劉永杰</div><div>終審：李驍</div>