課程故事《你好，冬天》

Ms&唐

冬天到了在不知不覺中，孩子們對(duì)冬天發(fā)生的變化產(chǎn)生了好奇??，我的手好冷啊，都不想出來！”“我今天穿的衣服??實(shí)在是太厚了，都動(dòng)不了啦！……”關(guān)于冬天的話題也引來了更多的孩子參與其中。那可愛的你們想知道關(guān)于冬天的“秘密”嗎？一起跟著大班的小朋友們?nèi)グl(fā)現(xiàn)探究吧! ??調(diào)查冬天?? 老師帶孩子們感受了冬天，并通過調(diào)查問卷、繪畫等方式體現(xiàn)出了冬天的變化。比如：冬天來啦，幼兒園的樹??發(fā)生了什么變化呢，我們的種植園在冬天可以種一些什么植物呢？ 晨晨小朋友說:“我喜歡冬天，因?yàn)槲蚁矚g下雪??下雪就可以和爸爸一起堆雪人啦?? ??了解冬天?? ??植物的變化?? 冬天的寒冷氣候讓植物沒有了夏日的勃勃生機(jī)，但卻給了植物別樣的美，小朋友和老師在已有經(jīng)驗(yàn)上再次觀察樹的變化，感知冬天的季節(jié)特征。 ???畫冬天 　　孩子們?cè)谧约旱南胂笫澜缋飺]舞著手里的畫筆，用雙手創(chuàng)作了一幅幅美麗關(guān)于冬天的作品。 冬天的樹好可憐”“它們的葉子到了春天又回來了”“看，那種樹??怎么下雪了都沒有落葉??呢？”“老師，老師，那是松樹??”“老師說過了那叫做常青樹??” 老師通過課堂上講述、觀看冬天動(dòng)畫，讓幼兒知道了冬天是什么樣子的，我們需要什么來保暖，我們覺得很冷的時(shí)候怎么做可以讓身體變得暖和起來？衣服穿少了會(huì)怎么樣？帶著問題讓幼兒更深層的了解冬天的變化！琪琪小朋友跟我說:“媽媽每天送我上學(xué)，都讓我把帽子，手套，圍巾都幫我戴戴好，這樣我就不怕冷了。”冬天必備?????? 瑞瑞小朋友:“唐老師，天氣這么冷，我們都穿著厚衣服，那那么多的小動(dòng)物們冬天怎么辦呢，小動(dòng)物又不會(huì)穿衣服，這么冷的冬天，它們?cè)趺炊冗^呢？ 聰明的瑞瑞這么一問，一下子勾起班里的小朋友們的好奇心。雯雯小朋友:“它們會(huì)不會(huì)裹著厚厚的樹葉擋風(fēng)呢？”博博小朋友:“它們應(yīng)該會(huì)用報(bào)紙把身體包起來”帶著孩子們的疑問，我們進(jìn)行進(jìn)一步的探索，讓幼兒主動(dòng)參與了解動(dòng)物過冬的方式。 ??小動(dòng)物怎樣過冬?? 孩子們又討論起了小刺猬??應(yīng)該怎么過冬呢？其他小動(dòng)物們又是怎么度過寒冷的冬天的呢？ 　　《動(dòng)物怎樣過冬》 晨晨小朋友說：蛇??藏在泥巴洞里，閉上眼睛，舒舒服服地過冬了！壵壵小朋友說：棕熊??在樹洞里呼呼大睡！彤彤小朋友說：刺猬??藏在樹葉??堆里暖暖的過冬！瑤瑤小朋友說：燕子飛往南方去過冬！ ??觀看動(dòng)畫《動(dòng)物怎樣過冬》 冬天讓小朋友感覺到很冷很冷，讓植物也覺得很冷，甚至有的在冬天都沒有了生命，那你們覺得小動(dòng)物們都去干什么了呢？他們?nèi)チ四睦铮?lt;/p>“它們不會(huì)也死了吧”“應(yīng)該在自己的家里，因?yàn)樘淞恕?lt;/p>“動(dòng)物在冬眠呢……” 是的，有的動(dòng)物在冬天因?yàn)樘淞?，它們就不愿意出來尋找食物，所以就在自己的家里面睡覺??，把動(dòng)物的這種現(xiàn)象叫做“冬眠”。 “老師，那它們吃什么呢？” 它們?cè)诙靵砼R之前就儲(chǔ)存好冬眠需要吃的所有食物。甚至有的個(gè)別動(dòng)物它們就不需要儲(chǔ)存食物，它們依靠自身的脂肪來獲取能量。還有些小動(dòng)物覺得自己的家太冷了，就會(huì)從寒冷的北方搬到溫暖的南方去過冬。還有的長(zhǎng)出更長(zhǎng)更厚實(shí)的毛，就像穿上了厚厚的棉襖來度過寒冷的冬天。?? 動(dòng)植物在冬天的時(shí)候都會(huì)有一些明顯的變化，而這些變化也都和冬天這個(gè)季節(jié)有很重要的關(guān)系，重要的是動(dòng)物們必須在這個(gè)嚴(yán)冷的冬季學(xué)會(huì)冬眠的本領(lǐng)去保護(hù)自己，否則就會(huì)淘汰。走進(jìn)冬天，擁抱冬天，風(fēng)霜雨雪都是冬爺爺送來的禮物，總能給孩子們帶來驚喜、帶來快樂、帶來成長(zhǎng)。 通過這次的課程活動(dòng)，讓孩子們更進(jìn)一步的用自我感受描述了冬天的特征，學(xué)會(huì)了自我的保護(hù)方法，提高了孩子們的想象力和動(dòng)手能力，激發(fā)了對(duì)大自然的無限熱愛，也懂得了如何去保護(hù)大自然，讓我們一起行動(dòng)起來吧