蕩起“雙減+課后服務(wù)”的雙槳，為孩子成長護航--路村營學(xué)校在行動

路村營學(xué)校

為貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，更好地滿足學(xué)生課后服務(wù)需求,促進學(xué)生健康成長，磁縣路村營鄉(xiāng)路村營學(xué)校從育人為本、立德樹人的教育理念出發(fā)，多措并舉，將“雙減”工作落到實處。一、制定方案，規(guī)范管理 開學(xué)初，路村營學(xué)校便在“雙減”文件精神的指導(dǎo)下,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,先后制定并完善了《雙減活動工作方案》、《課后服務(wù)工作方案》、《學(xué)生作業(yè)管理》等工作方案,力爭觀念先行,行動先行! 二、召開會議，深入學(xué)習(xí) 9月16日上午十點，學(xué)校召開了全體教師會議,部署“雙減”工作。會上，白校長組織全體教師學(xué)習(xí)《磁縣教育局關(guān)于加強中小學(xué)作業(yè)統(tǒng)籌管理》等有關(guān)文件精神，向全校教師傳達了“雙減”工作的重大意義。 白校長強調(diào)：“雙減”政策是對學(xué)校、學(xué)生、家長的利好政策，不但能夠有效減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)校教育教學(xué)水平，還能切實緩解家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)和精神壓力。因此我們要時刻做到把學(xué)生身心健康發(fā)展放在心上，努力承擔(dān)起立德樹人的使命任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)校教書育人的主體功能，提高教育教學(xué)質(zhì)量?！?lt;br> 三、家校協(xié)作，雙管齊下 9月初路村營學(xué)校邀請家長到學(xué)校召開家長會,讓家長了解“雙減”精神,引起他們的高度重視,并給予大力支持和配合。并且在各班再次召開了主題家長會，讓家長第一時間了解教育新政策和學(xué)校新舉措，家校合力，為“雙減”及“五項管理”工作的順利推進，提供了有力的保障。 四、減量保質(zhì)，優(yōu)化作業(yè) 為真正減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校多次召開教研會議，要求教師根據(jù)學(xué)科特點、學(xué)生實際需要和完成能力，嚴(yán)控作業(yè)量，合理布置書面作業(yè)，鼓勵老師布置分層次“套餐作業(yè)”,強調(diào)差異化教學(xué),因材施教,深挖學(xué)生的特點和潛力，轉(zhuǎn)變學(xué)生作業(yè)觀念，從“要我做”變?yōu)椤拔以缸觥薄?lt;br> 五、優(yōu)質(zhì)教學(xué)，高效課堂 為實現(xiàn)減量不減質(zhì)，我校立足課堂教學(xué)，以備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，優(yōu)化課后作業(yè)為基礎(chǔ)。語、數(shù)、英教研組集思廣益，優(yōu)化教學(xué)策略、優(yōu)選教學(xué)方法、精講精練，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，給每一名學(xué)生精準(zhǔn)“減負(fù)”。教務(wù)處通過開展查閱常規(guī)備課、公開課、隨堂聽課等活動對教師進行考評。 六、優(yōu)化服務(wù)，個性發(fā)展 學(xué)校積極推行義務(wù)教育課后服務(wù)“5+2”模式，為學(xué)生提供豐富的課后服務(wù)課程，在指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，積極開展豐富多彩的口風(fēng)琴、書法、兒童畫、跳繩、豎笛等課后服務(wù)特色興趣班，統(tǒng)籌好作業(yè)完成和學(xué)生個性化發(fā)展需求，促進學(xué)生健康、快樂、幸福成長。 看,跳繩上下翻飛，孩子們在強身健體中享受童年的快樂。口風(fēng)琴社團、孩子們認(rèn)真專注美術(shù)社團學(xué)生們的手工和美術(shù)作品展示豎笛社團、孩子們熱情高漲 “雙減”工作關(guān)乎學(xué)生健康成長，關(guān)乎國家未來發(fā)展。路村營學(xué)校將以“雙減”工作為契機，專注教育教學(xué)品質(zhì)提升，不斷豐富校內(nèi)供給，滿足學(xué)生的多樣化需求，多措并舉減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，用“雙減”助力學(xué)生健康成長，以提質(zhì)實現(xiàn)學(xué)校育人鑄魂。