愛彼克幼兒園哈佛班東方之星返盒活動(dòng)

琦琳

各位家長(zhǎng)朋友大家好！今天我們返的是《圖片管理員》的最后一個(gè)活動(dòng):生活照片2活動(dòng)目標(biāo):根據(jù)人物的表情、動(dòng)作及環(huán)境等因素判斷事情發(fā)生的先后順序 活動(dòng)四生活照片2在<生活照片2>活動(dòng)中，教師以“整理相冊(cè)”為情境，引導(dǎo)孩子逐一觀察自己的紫角（粉角、綠角）卡片，理解卡片上的內(nèi)容，重點(diǎn)觀察卡片上人物的表情、動(dòng)作和環(huán)境等，并分別將三組卡片按事情發(fā)生的先后順序進(jìn)行排序。再引導(dǎo)孩子將卡片排好后，分別講述三組故事。“打網(wǎng)球”排序參考：1. 打網(wǎng)球 → 找球 → 砸頭 → 還球。2. 打網(wǎng)球 → 砸頭 → 還球 → 找球。3. 砸頭 → 還球 → 找球 → 打網(wǎng)球。“釣魚”排序參考：1. 兩人釣魚 → 魚上鉤 → 釣上靴子 → 倒魚。2. 魚上鉤 → 釣上靴子 → 倒魚 → 兩人釣魚。“回奶奶家”排序參考：1. 迎進(jìn)門 → 擺桌子 → 端菜 → 吃飯。2. 擺桌子 → 端菜 → 吃飯 → 送出門。 為了進(jìn)一步提升幼兒的行為聚斂能力，您還可以利用孩子帶回家的思維小寶盒，參照下面的家庭游戲視頻，與孩子一起進(jìn)行更多的親子游戲。 這里還有一個(gè)親子小游戲哦！家長(zhǎng)可以和孩子們一起玩，共同享受快樂的親子時(shí)光吧！