走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界

海納百川

走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界 ——讀《正面管教》有感(4) 世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹葉，沒(méi)有完全相同的兩個(gè)學(xué)生。既是出生在同一個(gè)家庭的幾個(gè)孩子，也會(huì)因?yàn)槌錾樞虻牟煌?，各方面的特別也是截然不同的。為了我們能夠更好地實(shí)施正面管教的教育方式，就需要進(jìn)一步了解出生順序的重要性。 了解孩子的出生順序的目的，不是為了給孩子貼標(biāo)簽并把孩子往模子里套。它只是為了幫助我們?cè)黾咏o自己以及對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)和理解，使我們和孩子的互動(dòng)更加有效。孩子出生的順序有什么特別點(diǎn)呢？在中排行最大的孩子思想是最容易預(yù)測(cè)的，因?yàn)檫@是一個(gè)變數(shù)最少的位置。他們特點(diǎn)是負(fù)責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)者、專橫、完美主義者、挑剔、循規(guī)蹈矩、有條理、好勝、獨(dú)立、不愿擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和保守。 排行最小的孩子。通常會(huì)因?yàn)樯钐幐改傅钠珢?ài)說(shuō)哥哥姐姐的怨恨中而感到困惑。所以很難適應(yīng)學(xué)校生活。如果父母花時(shí)間訓(xùn)練孩子的生活技能，并允許他們通過(guò)實(shí)踐這些技能來(lái)培養(yǎng)責(zé)任感和自信心，孩子就會(huì)掌握有價(jià)值的人生技能。 排行中間的孩子。我說(shuō)排中間的孩子很有能同情弱者，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己就是弱者。如果我們能給予這些孩子以理解，并讓他們參與家庭會(huì)議，以便他們通過(guò)受尊重的參與問(wèn)題的解決，從而感到歸屬感和價(jià)值觀，對(duì)這些孩子將會(huì)是極大的幫助。 運(yùn)用出生生序的知識(shí)的鼓勵(lì)孩子。那你是父母還是老師出生說(shuō)一句的知識(shí)都會(huì)有助于你走近孩子的內(nèi)心世界。僅僅讓一個(gè)人知道，你能明白、理解并且尊重他的觀點(diǎn)，就已經(jīng)是你能做的做具有鼓勵(lì)作用的事情了。理解萬(wàn)歲。我們要理解并尊重孩子的觀點(diǎn)，才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，孩子才能健康茁壯成長(zhǎng)。