“采擷經(jīng)典詩意永興"——永興小學(xué)教師詩文誦讀活動

科右前旗興安北京小學(xué)

聲情并茂地朗讀，是一種感染； 抑揚頓挫地吟誦，是一種陶醉； 我們喜歡在課堂中漫步， 我們也享受在經(jīng)典中徜徉。 為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富校園生活，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，充分展示永興教師朝氣蓬勃、積極進取的精神風(fēng)貌，永興小學(xué)在緊張的教學(xué)之余組織教師開展了“采擷經(jīng)典詩意永興"——教師詩文朗誦比賽活動。 　　伴隨著優(yōu)美的音樂詩文朗誦比賽緩緩拉開帷幕。 教師誦讀 　　日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。在堅持中成長，在行動中收獲，在不斷的追求中做最好的自己。永興領(lǐng)導(dǎo)團隊激情演繹《做最好的自己》 　　如果沒有李白，我們的生活會變的怎么樣，是否還會有對唐詩的一往情深呢？四年組教師娓娓道來《如果沒有李白》 　　歷史的長河，翻滾著昔日英勇的浪濤;時光的琴弦，彈唱著今日輝煌的旋律。音美組教師滿懷深情演繹《祖國，你就是我要唱的那首歌》 　　1912年，為捍衛(wèi)奧林匹克精神的純潔性，顧拜旦發(fā)表了他的名作《體育頌》，他以美麗的語言熱情的歌頌了體育運動，今天體育組再次帶我們重溫《體育頌》，重溫奧林匹克精神。 　　秋天里的中國有汗水的味道，秋天里的中國有果實的飄香。在這大地豐收的季節(jié)，讓我們一同為他們歌唱。讓我們隨二年組語文教師一同聆聽《秋天里的中國》 　　教師們動情朗誦著文字優(yōu)美的佳作，字字飽含深情，句句入情入境，一次次博得了在場小評委，小觀眾們的熱烈掌聲，也讓在場的所有人深深感受到了朗誦藝術(shù)的魅力。 　　祖國是什么?它是山，是海，是森林，是城市，是村莊，是茫茫無垠的沙漠，是綿延起伏的丘陵。是一首永遠唱不完的戀歌。數(shù)學(xué)組深情朗誦《中國戀歌》 　　一年組語文教師字正腔圓的《中國話》，將一個民族上下幾千年悲喜交加的情感演繹的淋漓盡致。陰陽上去中，回蕩著慷慨激昂，訴說著委婉纏綿…… 　　世界瞬息萬變，紛紛擾擾。有人選擇喧嘩不止，有人選擇沉默不語。平凡不等于平庸，平凡也是種偉大。三年語文四位教師精彩誦讀《平凡的魅力》 　　每每學(xué)生比賽，都是教師當評委，這次教師活動，邀請三、四年級的優(yōu)秀學(xué)生代表當評委。想鍛煉孩子的能力，就要允許用孩子的視角來看待問題。一個個小評委，既興奮又緊張，隨著比賽的深入，他們也漸入佳境，看，他們多認真負責。 　　100年前，一艘小船承載著中國人民對獨立自主繁榮富強的渴望從南湖起航，見證了中國歷史上開天辟地的偉大時刻。讓我們沿著小船的航線，隨一年綜合科教師重溫中國共產(chǎn)黨的光輝歷程——《紅船，從南湖啟航》 　　祖國，我是你肩膀上扛起的紅旗，我是你匍匐在地時額頭上的汗滴，我含著深情的淚，一次次讀你，可愛的中國。綜合組教師帶我們走進《可愛的中國》 頒獎環(huán)節(jié) 　　小評委公布比賽結(jié)果并為獲獎各組頒獎。 　　瞧，教師臉上洋溢著幸福的笑容，學(xué)生滿臉驕傲和自豪。 誦美文，余音繞梁；提素養(yǎng)，步履鏗鏘。 這是一個共同展示、共同交流的舞臺，這是一次共同學(xué)習(xí)、共同提升的良機。 本次活動的順利開展，不僅豐富了校園文化生活，促進了教師專業(yè)成長，展現(xiàn)了永興教師的風(fēng)采，更為打造書香校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。愿采擷不斷，經(jīng)典永存，詩意永遠！