研課標(biāo) 說教材——人人在行動(dòng)

2018級(jí)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)東平縣教體局關(guān)于《全縣中小學(xué)教師說課比賽的通知》精神，提高駕馭課堂教學(xué)能力，提升教師專業(yè)發(fā)展水平，努力打造高效課堂，銀山鎮(zhèn)中學(xué)開了“全體教師說課比賽”活動(dòng)。 　　為了全員參與，比賽進(jìn)行了改革，本次說課比賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段進(jìn)行。初賽由學(xué)校以年級(jí)為單位組織，要求教師人人參與，通過初賽選拔出的優(yōu)秀選手。 　　為了避免評(píng)委們產(chǎn)生聽覺疲勞，更為了使本次活動(dòng)更加豐富多彩，我們采取各年級(jí)交叉進(jìn)行評(píng)選。 　　我們以此為契機(jī)促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的教學(xué)技能，使老師們更好地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和把握新課標(biāo)指導(dǎo)下的教材體系，更好地掌握教材、駕馭教材、挖掘教材、整合教材，向課堂要效益，切實(shí)提高課堂教學(xué)效能。 　　課標(biāo)與教材是教師們教學(xué)的方向和基礎(chǔ)，深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)和教材編寫意圖是教師準(zhǔn)確落實(shí)教育思想的途徑和關(guān)鍵。數(shù)學(xué)組研課標(biāo)說教材活動(dòng)的開展，必將促進(jìn)教師不斷熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材體系，促使教師更好的掌握教材、駕馭教材、挖掘教材、整合教材，提高教師專業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)高效課堂 　　通過此次活動(dòng)，使老師們明白了作為教師要深鉆教材、研讀教材教材，要在說建議部分融入更多個(gè)性化的解讀思路，以如何實(shí)現(xiàn)高效智慧的課堂為目標(biāo)，努力發(fā)展專業(yè)素質(zhì)，提高教學(xué)能力，并將反思不足，查漏補(bǔ)缺，繼續(xù)努力！