雙陽(yáng)區(qū)舉辦基于核心素養(yǎng)視域下小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)研討活動(dòng)暨小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科基地校課堂教學(xué)展示活動(dòng)

夏洛特

為了進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科基地校的示范和輻射作用，積極探討核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的單元整體教學(xué)策略，引領(lǐng)教師樹(shù)立整體教學(xué)觀念，提高教師教學(xué)研究能力和執(zhí)教水平，提升課堂教學(xué)的實(shí)效性，11月30日，在雙陽(yáng)區(qū)濱河實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉辦了基于核心素養(yǎng)視域下的單元整體教學(xué)研討活動(dòng)暨小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科基地校課堂教學(xué)展示活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)由長(zhǎng)春市雙陽(yáng)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校主辦，小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科基地濱河實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦。參加活動(dòng)的有雙陽(yáng)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)英語(yǔ)教研員陳麗麗、濱河實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)校長(zhǎng)索玉敏、基層學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師代表和全體小學(xué)英語(yǔ)特崗教師。 　　本次活動(dòng)由雙陽(yáng)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小教部陳麗麗老師主持。本次活動(dòng)共分四個(gè)部分 :模塊解析、課例展示、研討交流、專題輔導(dǎo)。 　　濱河實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語(yǔ)教研團(tuán)隊(duì)成員宋曉梅、潘欣欣、馬曉彤三位教師從模塊主題解讀、教材分析、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)、模塊學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)劃、模塊學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等方面對(duì)外研社（三年級(jí)起點(diǎn)）四年級(jí)上冊(cè)Module9進(jìn)行了整體分析，使我們意識(shí)到進(jìn)行單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)要關(guān)注知識(shí)的本質(zhì)，把那些看似孤立的知識(shí)在模塊間、單元間建立關(guān)聯(lián)，明確其在整體認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的位置，從而促進(jìn)整體化教學(xué)思想的形成和實(shí)施。 　　濱河實(shí)驗(yàn)學(xué)校潘欣欣、馬曉彤兩位老師分別進(jìn)行了Module9的Unit1 Are you going to run on sports day ?和Unit2 I’m going to do the high jump. 第一課時(shí)的課例展示。兩位老師緊緊圍繞模塊學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性，借助可視化教學(xué)手段，降低語(yǔ)言的理解難度，設(shè)計(jì)高階思維問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生進(jìn)行深度思考，通過(guò)合作、交流、表演、欣賞視頻等活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生語(yǔ)言能力、文化知識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的融合發(fā)展。 馬曉彤老師Unit1 Are you going to run on sports day ?課堂教學(xué)展示 潘欣欣老師Unit2 I’m going to do the high jump.課堂教學(xué)展示 　　授課結(jié)束后，與會(huì)的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師針對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了分組研討，大家從不同的角度和多個(gè)維度對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。在互動(dòng)交流中促進(jìn)了教師的深度思考，教師的教學(xué)研究水平得到提升。 　　圍繞本次活動(dòng)主題，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小教部英語(yǔ)教研員陳麗麗老師作了題為《基于單元整體教學(xué)，走向深度學(xué)習(xí)》的專題講座。陳老師圍繞“整體教學(xué)的背景和意義”、“單元整體教學(xué)概念的界定 ”、“單元整體教學(xué)的基本模式”、“單元整體教學(xué)的實(shí)踐研究”四個(gè)方面進(jìn)行了深入淺出的講解，為與會(huì)的教師提供了更深刻理論指導(dǎo)。 <h1>　　本次活動(dòng)是我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科單元整體教學(xué)研究的一次成果展示，有力推動(dòng)了區(qū)小學(xué)英語(yǔ)基地校的建設(shè)工作，推進(jìn)了“基于核心素養(yǎng)視域下小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)”研究工作的縱深發(fā)展，對(duì)促進(jìn)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展起著重要的輻射引領(lǐng)作用。希望全體小學(xué)英語(yǔ)教師能夠以此次活動(dòng)為契機(jī)，理清思路，積極探索，在單元整體教學(xué)實(shí)踐的路上闊步前行！</h1>