“教無涯，研不止”納林幼兒園（小學）語文教研活動

雙減

“教無涯，研不止”，為了更好地促進教師專業(yè)發(fā)展，提升教師的教育教學水平，落實“雙減”政策，打造高效課堂，納林小學語文組開展了“如何提高學生的朗讀水平”教研活動。 　　先闡述了新課標對朗讀的要求，朗讀在小學語文教學中的重要性。 　　然后老師們圍繞朗讀存在的現(xiàn)狀問題分析、如何提高朗讀水平以及在語文教學課堂中朗讀的意義展開了討論。結(jié)合老師們平時的教學實踐，情真意切地發(fā)表了自己的看法。 　　閱讀教學是小學語文教學的重要環(huán)節(jié)，而朗讀則是閱讀教學中最常用的方式。朗讀是一種眼、口、鼻、耳、腦協(xié)調(diào)并用的閱讀活動，它把書面語言變?yōu)橛新曊Z言，通過熟讀、復述和背誦，使書面語言內(nèi)化為學生自己的語言，從而有效地提高學生理解、運用語言的能力。因此，小學語文教師必須重視學生朗讀能力的培養(yǎng)，加強對朗讀的指導與訓練。 　　教研活動中，每一位老師都有自己的收獲與思考，同時也為教學工作積蓄前行的力量！在教研路上，我們攜手前行，一路百花綻放，高歌勇進！