澄邁縣加樂中心幼兒園中二班2021年秋季關(guān)于幼兒生活活動(dòng)能力方面的培養(yǎng)

澄邁縣加樂中心幼兒園

生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動(dòng)的能力。簡(jiǎn)單的說就是自我服務(wù)，自己照顧自己，它是一個(gè)人應(yīng)該具備的最基本的生活技能。幼兒生活自理能力的形成，有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信心，以及自己處理問題的能力，對(duì)幼兒今后的生活會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。 自理能力篇 　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：要培養(yǎng)幼兒具有基本的生活自理能力。生活自理能力是一個(gè)人應(yīng)具備的最基本的生活技能，包括自己穿脫衣服、鞋襪、收拾整理衣服、獨(dú)立進(jìn)餐、自己洗臉、洗手等。學(xué)齡前是自理能力形成的關(guān)鍵時(shí)期,應(yīng)開展豐富多彩的生活活動(dòng),有目的、有計(jì)劃地幫助幼兒養(yǎng)成基本的自理能力。 　　幼兒學(xué)習(xí)怎樣正確的洗手，疊衣服等。 　　著名教育學(xué)家陳鶴琴先生說過：“凡是兒童自己能做的，應(yīng)該讓他們自己去做！ 生活習(xí)慣篇 　　良好的生活習(xí)慣首先表現(xiàn)在建立科學(xué)的、合理的生活制度上。幼兒對(duì)周圍環(huán)境非常敏感，最容易受外界影響，愿意聽從成人教導(dǎo)，喜歡模仿大人的行為，在大腦中留下深刻痕跡并逐漸養(yǎng)成行為習(xí)慣。為此，我們老師要循循善誘，在某項(xiàng)活動(dòng)開始前向幼兒提出明確而嚴(yán)格的要求，合理地安排孩子的生活。樹立明確的時(shí)間觀念，大體上規(guī)定他們的一日活動(dòng)，如睡眠、飲食、游戲時(shí)間，并嚴(yán)格執(zhí)行，使孩子有“章”可循。這樣，孩子到了規(guī)定的時(shí)間就按大人的要求做相應(yīng)的事情。同時(shí)要根據(jù)幼兒能力發(fā)展的不同階段，提出的要求逐步提高。慢慢的，好的作息習(xí)慣就養(yǎng)成了。 　　要培養(yǎng)孩子的生活自理能力，就要從孩子的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況出發(fā)，讓他們自己做一些在日常生活中天天碰到又不難做到的事。比如排隊(duì)取餐，安靜吃飯，不發(fā)出聲音；吃完飯好自己整理餐盤；睡覺時(shí)自己穿脫衣服和鞋襪并把脫下的衣服褲子疊放整齊放在固定的地方，再如孩子在游戲后要求他們收拾自己的玩具和圖書，養(yǎng)成哪里拿的放回哪里去的好習(xí)慣。 　　實(shí)踐證明，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣是非常重要的工作。我國(guó)著名教育家葉圣陶先生說得好：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)?！边@就需要家庭和幼兒園一起負(fù)起這個(gè)責(zé)任，傾注愛心、細(xì)心和耐心，讓每一個(gè)孩子都養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，讓孩子健康、快樂地成長(zhǎng)。 自我保護(hù)能力篇 　　中班的孩子活潑、好動(dòng)，對(duì)任何事都充滿了好奇心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力，因此幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素，對(duì)突發(fā)事件不能做出準(zhǔn)確的判斷。當(dāng)處于危險(xiǎn)之中時(shí)，也缺乏保護(hù)自己的能力?！缎戮V要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！憋@然作為我們幼教工作者不僅要保護(hù)好幼兒的生命安全，更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識(shí)。 　　我們通過開展安全主題教育活動(dòng)，如觀看相應(yīng)的教學(xué)視頻、安全小故事、觀察圖片等形式深入安全教育，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的能力。 　　總之，通過多種途經(jīng)方式讓幼兒掌握有關(guān)安全知識(shí)，對(duì)幼兒提高自我保護(hù)能力是十分重要的，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的安全和健康成長(zhǎng)，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福平安。因此，幼兒第一，教師責(zé)任重于泰山。我們要本著“寧可有備無患，不可無備有患”的原則，提高自己的責(zé)任心,細(xì)心開展每一個(gè)活動(dòng)，教給幼兒多方面的安全知識(shí)，避免幼兒危險(xiǎn)和意外的發(fā)生，真正做到讓每個(gè)幼兒健康、快樂地成長(zhǎng)。