<h3>為幫助中青年教師盡快提高業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)，夯實駕馭課堂的基本功，提高課堂教學的有效性， 陸豐市教師發(fā)展中心組織了為期6天的中青年教師業(yè)務(wù)培訓。</h3> <h3>我有幸聆聽了各位專家，名師的講座，感染于她們風趣幽默的語言、崇高的精神境界，折服于她們積極樂觀的處世、工作態(tài)度，贊嘆于她們科學民主的教學管理方式。一場講座，感受頗深。</h3> <h3>也非常感謝教育局給我們提供這一次難得的學習機會，讓我可以和優(yōu)秀的同仁們一起成長進步，在這里我們認識了許多生活中根本接觸不到的名師和專家，他們的教育教學的先進理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省，增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面我就6天的學習談一下自己的感想和收獲：</h3> <h3>一、立足課堂，磨練自我<br>課堂是一名教師的主陣地，教師的硬核專業(yè)能力是上好課，作為一名教師，必須要提高自己的專業(yè)素質(zhì)，磨練專業(yè)能力。在以后教學中，珍惜每一次講課機會，聽課機會，多聽好課、優(yōu)課，進一步打磨自己的課堂，從模仿開始，不斷內(nèi)化，成為更好的自己。<br>二、讀書促進教師生命成長<br>幾天以來，多位專家屢次強調(diào)閱讀的重要性，一位教師想要成長，想要成為一名名師，必須有豐富的閱讀儲備，厚重的知識底蘊來支撐。“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”“書中橫臥著整個過去的靈魂”，教師通過不斷的閱讀，豐滿自己的學識，滌蕩自己的靈魂，開闊自己的眼界，最終影響自己的學生，改變自己的命運。<br>三、專情<br>習近平總書記曾說過:“一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷地涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！被貞浿鞛槲覀兪谡n的每一位老師，他們帶來的就是這種幸運、光榮、希望。雖未至，然向往之，他們背后的故事，無不出自對教育的熾熱情懷。<br>四、專注<br>現(xiàn)在的我們，熱情還很高漲，方向似乎明晰，這就夠了嗎？不夠，切磋琢磨,乃成寶器，正如王中意老師在《“雙減”背景下教學的“減”與“增”策略》提及的“培訓是培養(yǎng)不出名師名校長的，真正的成長肯定在實踐這片土壤上。”這句話點醒了我，是啊，只是聽了，悟了，回到工作中如果沒有行動，沒有運用，等于零。“學而不思則罔，思而不學則殆”，培訓學習只能啟發(fā)向上，之后的自我發(fā)現(xiàn)、自我反思、自我實踐、自我升華才是最重要的，認定一條適合自己的發(fā)展路子，陪著孩子們，專注地走下去，一直走下去……</h3> <h3>業(yè)精于勤荒于嬉，教師的成長絕對不是時間的流逝，而是自我的覺醒，是不斷努力地主動進取。作為青年教師，我們應當不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，深度鉆研教材，研讀課程標準，更新教學理念，以全新的教育理念指引課堂教學。</h3> <h3>路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。相信我們在不久的將來，一定會遇到更好的自己！</h3>
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