<p class="ql-block"> 2021年11月29日，省培計(jì)劃（2021）”——綜合實(shí)踐活動(dòng)“研培結(jié)合”培訓(xùn)模式探索導(dǎo)師入河南學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)活動(dòng)。參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有敦化市進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部申麗霞主任，綜合實(shí)踐活動(dòng)教研員兼導(dǎo)師王輝副主任，河南學(xué)校王繼峰校長、孫玉軍副校長、張?jiān)讫埜毙ｉL、張杰主任及青年教師。</p> 導(dǎo)師致辭 <p class="ql-block"> 導(dǎo)師王輝老師闡述了“省培計(jì)劃（2021）”——綜合實(shí)踐活動(dòng)“研培結(jié)合”培訓(xùn)模式探索導(dǎo)師入校指導(dǎo)活動(dòng)的目的和意義。</p> 階段性小結(jié) <p class="ql-block"> 省培計(jì)劃（2021）——綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)員王喜蘭老師，做階段性小結(jié)。</p><p class="ql-block"> 從省培計(jì)劃報(bào)名，前置性作業(yè)，集中培訓(xùn)，線上研討，線下研磨，校內(nèi)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)自磨，導(dǎo)師跟崗指導(dǎo)，三課兩反思，導(dǎo)師入校指導(dǎo)。我們綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)員從線下到線上，從會(huì)場到餐桌，從走廊到路上，從懵懂到了解，從茫然到從容，從知道到做到，來自于學(xué)員隨時(shí)隨地的問，導(dǎo)師廢寢忘食的答。從研到悟，從想到做，從思到磨，從培到導(dǎo)，我們始終在貫徹“研培結(jié)合”。</p> <p class="ql-block"> 10月14日，導(dǎo)師初次跟崗指導(dǎo)。王老師告訴我，綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂要體現(xiàn)學(xué)生主體性，讓學(xué)生親身參與、探究，老師不能“控場”。如果想完成目標(biāo)，可以巧妙、適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，例如“追問”；給案例讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，再模仿；課堂需要有層次，自己提問、同桌互學(xué)、小組合作、全班交流……</p> <p class="ql-block"> 2021年11月27日，省培綜合實(shí)踐活動(dòng)小組導(dǎo)師入校已經(jīng)完成五位老師的指導(dǎo)。為了總結(jié)上一周的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，也為了給下一周的活動(dòng)指點(diǎn)迷津，綜合實(shí)踐活動(dòng)小組于晚上8點(diǎn)再一次聚到屏幕前，線上小結(jié)。王老師對五位老師的成長給予了肯定。梳理了五位老師活動(dòng)中的亮點(diǎn)、不足和改進(jìn)建議。對于后面三位老師上交的材料，也給出了修改指導(dǎo)。王老師對教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行了重點(diǎn)剖析。目標(biāo)設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生為主體，不應(yīng)該出現(xiàn)激發(fā)學(xué)生……、培養(yǎng)學(xué)生……、引導(dǎo)學(xué)生……；應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景掌握……技能、養(yǎng)成……習(xí)慣、具有……能力。</p><p class="ql-block"> 例如：</p><p class="ql-block">1.過程與方法：通過合作探究、分享交流，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)方案的能力。改成：經(jīng)過合作探究、分享交流，養(yǎng)成設(shè)計(jì)活動(dòng)方案的能力。2.情感與態(tài)度：培養(yǎng)尊重、傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的能力。修改成：形成尊重、傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的意識。
</p><p class="ql-block">3.活動(dòng)難點(diǎn)：在合作中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。修改成：解決活動(dòng)方案可操作性。</p><p class="ql-block"> 將近一個(gè)小時(shí)的線上小結(jié)，猶如一場及時(shí)雨，注入我們心田。每一個(gè)人的成長，都是導(dǎo)師指導(dǎo)的見證。</p> 同伴互助 <p class="ql-block"> 河南學(xué)校校級綜合實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)共三人。我們的口號是“超越夢想，放飛希望”。我們的目標(biāo)是，讓綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，在河南學(xué)校的課堂，真實(shí)的發(fā)生。</p> 課堂觀摩 <p class="ql-block"> 學(xué)員說課。</p> <p class="ql-block"> 話說春節(jié)，第二階段，方案設(shè)計(jì)課。</p> <p class="ql-block"> 孩子們回顧第一節(jié)“主題生成課”，一個(gè)孩子這樣說“這樣的課，感覺很有意思?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 三個(gè)組長匯報(bào)，第一節(jié)課完成的小組團(tuán)建，組名勵(lì)志，口號響亮。成員根據(jù)自己的特長，分工明確、合理，大家各司其職。這樣的團(tuán)隊(duì)，完全是他們自發(fā)自愿自組自薦的。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生小組合作、討論、交流，完成方案設(shè)計(jì)。兩位校級團(tuán)隊(duì)成員老師作為助教老師，協(xié)同教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 通過分析方案，明確任務(wù)；小組合作，制作方案；展示交流，優(yōu)化方案；組內(nèi)自查修改，組間互查修改，學(xué)生匯報(bào)展示方案。只要老師善于引導(dǎo)，善于挖掘，孩子的潛力是無限的。</p> 反思交流 <p class="ql-block"> 省培學(xué)員課后反思，兩位團(tuán)隊(duì)成員評課、議課。</p><p class="ql-block"> 由于經(jīng)驗(yàn)不足，課堂上存在一些問題，希望導(dǎo)師給予指導(dǎo)。</p><p class="ql-block">1.學(xué)生生成的內(nèi)容與自己預(yù)設(shè)大相徑庭，如果順著學(xué)生，課程目標(biāo)達(dá)不成，該怎么做，既不控場又能完成目標(biāo)？</p><p class="ql-block">2.為達(dá)成目標(biāo)，怎樣設(shè)計(jì)策略？</p><p class="ql-block">3.怎樣突破重難點(diǎn)？</p> 導(dǎo)師引領(lǐng) <p class="ql-block"> 王老師首先對成員的課，給予了肯定。相對于第一課時(shí)，成熟了。角色有轉(zhuǎn)變，策略有突破，實(shí)施有層次、有梯度，評價(jià)多元化。環(huán)節(jié)、時(shí)間設(shè)計(jì)不合理，難點(diǎn)總結(jié)方案要素可以分層生成。</p> <p class="ql-block"> 王老師入校指導(dǎo)，為每位學(xué)員都設(shè)計(jì)了成長冊，并附言給予鼓勵(lì)。她真的是一位有能力、有見識、有情懷的導(dǎo)師。不僅知識淵博、閱歷豐富，對我們更是耐心、細(xì)心、用心、深入淺出的傾囊相授。</p> <p class="ql-block"> 讓學(xué)習(xí)真實(shí)的發(fā)生，這是我們綜合實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)始終在探討、思考、研磨、實(shí)踐的課題。</p> 活動(dòng)總結(jié) <p class="ql-block"> 張副校長活動(dòng)總結(jié)，通過進(jìn)修學(xué)校引領(lǐng)，通過王老師的切身感悟，展示了一節(jié)有水平、有質(zhì)量的課，對研培模式進(jìn)行探索，整堂課培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有兩位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，相信我校的培訓(xùn)模式探索還會(huì)取得更好的成績。</p> <p class="ql-block"> 申主任對于我們的活動(dòng)給予了肯定。這才是真正的研培結(jié)合，通過導(dǎo)師的“帶”，省培學(xué)員對綜合實(shí)踐活動(dòng)有了整體的把握，然后學(xué)員再“帶”學(xué)校團(tuán)隊(duì)。進(jìn)修學(xué)校引領(lǐng)，基層學(xué)校貫徹執(zhí)行并受益，這就是省培計(jì)劃的初衷和意義。</p> <p class="ql-block">導(dǎo)師寄語：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 不為路遠(yuǎn)而躊躇，深耕不輟傲初心。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 做很可貴，堅(jiān)持做更可貴。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 越努力，越幸運(yùn)！</span></p> <p class="ql-block"> 室外冰封雪地，室內(nèi)卻溫暖如春。這源于領(lǐng)導(dǎo)們的信任和支持，源于導(dǎo)師王老師的悉心教導(dǎo)，源于我校綜合實(shí)踐團(tuán)隊(duì)所有成員學(xué)習(xí)的渴望，源于學(xué)生們純真的笑臉。省培路上，讓研磨真實(shí)的發(fā)生；綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂上，讓學(xué)習(xí)真實(shí)的發(fā)生！</p>
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