新進(jìn)教師展風(fēng)采，問(wèn)診課堂助雙減——珀玕小學(xué)開(kāi)展新老師過(guò)關(guān)課

蔥苗兒

為了檢驗(yàn)和提高新教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步夯實(shí)新教師教育教學(xué)基本功，提升鐵山小學(xué)教師教育教學(xué)能力，使教師適應(yīng)當(dāng)下“雙減”政策浪潮，11月25日上午，珀玕小學(xué)開(kāi)展新老師過(guò)關(guān)課活動(dòng)。 　　本次執(zhí)教的是徐城城老師，徐城城老師執(zhí)教的是一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《大小多少》，以看圖導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。整堂課徐老師通過(guò)多種識(shí)字教學(xué)方法，幫助學(xué)生識(shí)記生字詞。學(xué)生課堂參與度高，氣氛活躍。 　　課后，聽(tīng)課老師們積極發(fā)言，對(duì)徐城城教師的課堂給予了肯定，也從教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法及學(xué)生課堂表現(xiàn)等方面分別對(duì)徐老師的課進(jìn)行了評(píng)議、指導(dǎo)。 　新教師過(guò)關(guān)課，進(jìn)一步促進(jìn)了青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，引導(dǎo)青年教師更多的關(guān)注課堂，研究學(xué)生，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的實(shí)效性，同時(shí)極大激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)和工作熱情，為學(xué)校教師隊(duì)伍整體水平的不斷提高起到了積極的促進(jìn)作用。