“減”而不簡(jiǎn)，與眾不同 ——“雙減”背景下什司縣中學(xué)優(yōu)秀作業(yè)篩選展示活動(dòng)

史迪仔

為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策要求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，什司縣中學(xué)開(kāi)展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)及教師優(yōu)秀評(píng)語(yǔ)展示活動(dòng)。 本次活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，由學(xué)校教務(wù)處精心準(zhǔn)備籌劃，將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、生物、地理作業(yè)本及特色作業(yè)進(jìn)行展示，充分展現(xiàn)了學(xué)生充實(shí)的學(xué)習(xí)生活、優(yōu)秀的作業(yè)質(zhì)量和良好的精神風(fēng)貌。先由各班班內(nèi)初評(píng)，每班每學(xué)科分別評(píng)選出五本優(yōu)秀作業(yè)，再由各班班委負(fù)責(zé)將評(píng)選出的優(yōu)秀作業(yè)擺放好，統(tǒng)一放置于會(huì)議室展覽。 本次作業(yè)展示的是同學(xué)們一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，呈現(xiàn)出同學(xué)們伏案書(shū)寫(xiě)的認(rèn)真情形。分層作業(yè)與特色作業(yè)的展出，能夠看到這些優(yōu)秀作業(yè)的背后是教師們對(duì)作業(yè)的精心布置和有效實(shí)施，凝結(jié)了教師們的智慧與汗水，同時(shí)充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，滿足不同層次學(xué)生的需求，把作業(yè)變成了另一種藝術(shù)。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)壓力，教師的認(rèn)真批改、個(gè)性化評(píng)語(yǔ)又是對(duì)學(xué)生指導(dǎo)性的激勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。 本次展示活動(dòng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家“雙減”精神，更新教學(xué)觀念，給同學(xué)們創(chuàng)造了向他人展示、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)在參觀過(guò)程中，感悟養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣的重要性，激發(fā)學(xué)生自我進(jìn)步的決心。同時(shí)，也有效促進(jìn)了教師對(duì)作業(yè)合理布置的反思，助力提升教學(xué)質(zhì)量，為“雙減”背景下作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)奠定了基礎(chǔ)。