<p class="ql-block"> 清晨，一縷明亮的陽光從樹叢中映照在孩子們的臉龐，陽光灑滿校園每一個角落。冬日的陽光不再那么灼人、刺眼，而是變得溫和起來。易勇君同志的先進(jìn)事跡猶如冬日里的陽光那般美麗慈祥。</p> 青春筑夢? 不負(fù)韶華 <p class="ql-block"> 《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書有這么一句話：一個人的生命應(yīng)該是這樣度過的：不因虛度年華而悔恨，不因祿祿無為而羞愧。我想，這是對易勇君同志最好的詮釋。</p><p class="ql-block"> 來到勝利這一年多時間里，他深得學(xué)生的愛戴、家長的贊譽(yù)、同事的信任和領(lǐng)導(dǎo)的好評。他用燃燒自己，照亮別人的精神，詮釋著“循循善誘、身體力行、卓爾不凡”的教風(fēng)。三尺講臺，是他耕耘的熱土，更是他不斷驗證自我、實踐自我、發(fā)展自我的廣闊天地。</p><p class="ql-block"> 從教以來，他憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任心，體驗著為人師表的快樂與艱辛。無論順境，還是逆境，無論成功，還是失敗，他始終淡定、從容。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)。以“教書育人”為己任，把絢麗的青春時光毫無保留地獻(xiàn)給了自己所熱愛的教育事業(yè)。</p> 愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn) <p class="ql-block"> 他熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。無論春夏還是秋冬，不論夏日炎炎還是刮風(fēng)下雨，他總是能堅守自己的崗位。</p><p class="ql-block"> 每天早早來到學(xué)校，第一件事情就是趕到班上察看孩子們是否到校，指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生，組織早讀，每次經(jīng)過他的班級，總能聽到書聲朗朗，看到孩子們燦爛的笑容。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 晚間路隊的護(hù)送，總是能看到他的身影，不管多忙、多累，他都要把孩子護(hù)送到校門口才放心，還記得上個學(xué)期放學(xué)下大雨，洪水擋住了孩子們回家的路，他一邊電話聯(lián)系家長，一邊看管學(xué)生，工作到晚上十多點，直到把最后一個孩子交到家長收中，他才回家。</p><p class="ql-block"> 在平凡的工作中，他永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。他經(jīng)常跟我們說：“如果播種陽光，就能收獲春天</p> 以身作則? ?言傳身教 <p class="ql-block"> 在教育學(xué)生時，他是這樣做的：“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課堂還是課外，他總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點點滴滴言行的影響。他說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。當(dāng)他要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，他首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神。</p> <p class="ql-block"> 去年、今年的紅歌比賽，他精心選歌，編排歌曲，訓(xùn)練合唱，都是全程參與，功夫不負(fù)有心人，榮獲年級一等獎，還有剛剛結(jié)束的跑操比賽，每天下午的體教融合，都能看到他吹著口哨，和學(xué)生一起訓(xùn)練。</p><p class="ql-block"> 班上的學(xué)生是這樣評價他的：“做易老師的學(xué)生真是太幸福了，我們都是跟著他學(xué)的?！边@句話震撼著我的心靈，我替他感到無比的欣慰與自豪。因為我從這位學(xué)生的身上看到了他的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。</p> 教書育人? ?如沐春風(fēng) <p class="ql-block"> 班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。他深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，他總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點趁勢表揚(yáng)，促其發(fā)光。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在休業(yè)式，他和孩子們一起吃西瓜，喝雪碧，見證孩子們豐收的喜悅；中秋節(jié)，他給孩子們每個人準(zhǔn)備好月餅，一起在教師吃月餅，暢談人生，充滿生活儀式感；還有每周周五下午放學(xué)后，總能看到他忙碌的身影——家訪，慰問學(xué)生，眼里有光，心中有愛。</p><p class="ql-block"> 眼前總是浮現(xiàn)出這樣一副畫面：他騎著電動車載著他班上的孩子，一起回家。</p> 碩果滿枝? ?不斷超越 <p class="ql-block"> 常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！笔撬非蟮木辰?。他堅持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素養(yǎng)。教學(xué)中，他潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，給我印象最深刻的就他指導(dǎo)張嫻老師參加比賽，研課和錄課一共修改了6次，他還大量自費(fèi)購買教學(xué)刊物，堅持教材自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 因此，他在教學(xué)工作中取得了可喜分成績：市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀團(tuán)員、縣優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀團(tuán)員、市少先隊輔導(dǎo)員風(fēng)采展示初中組一等級、縣黨務(wù)技能大賽一等獎、試卷命題縣一等獎、校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員、五心好老師，還有去年元旦晚會《童年的回憶》榮獲校一等獎，六一的生日宴，他總是帶給我們快樂和驚喜。</p> <p class="ql-block"> 不辭園丁苦，但求桃李香。作為一名教育工作者，易勇君同志絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，他深知后面的路還很長。他堅信課堂是學(xué)生向知識天空和幸福生活邁進(jìn)的階梯，一直秉持著靜待花開的德育理念，懷揣著仁愛之心，欣賞、聆聽、關(guān)注每一位孩子的成長。</p> <p class="ql-block"> 在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)無悔的青春。易勇君同志堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！</p>
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