落實(shí)“雙減”，樂(lè)于“雙減”——萬(wàn)寧市第二中學(xué)八年級(jí)“雙減”和“六項(xiàng)管理”工作紀(jì)實(shí)

大何小黃

隨著“雙減”政策的頒發(fā)，萬(wàn)寧市第二中學(xué)八年級(jí)有序開(kāi)展了一系列“雙減”活動(dòng)，強(qiáng)化“六項(xiàng)管理”。學(xué)校組織全體教師召開(kāi)“雙減”政策工作布置會(huì)，按照國(guó)家、省、市、區(qū)的統(tǒng)一部署，著眼于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，解決當(dāng)前普遍存在的學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重，家長(zhǎng)教育焦慮嚴(yán)重，家庭教育負(fù)擔(dān)沉重等問(wèn)題，多舉措落實(shí)“雙減”政策，還孩子健康成長(zhǎng)快樂(lè)時(shí)光。 “雙減”減掉的是額外的作業(yè)負(fù)擔(dān)，并沒(méi)有減掉學(xué)習(xí)的質(zhì)量。隨著“雙減”政策的逐條實(shí)施，教師都能做到減負(fù)不減責(zé)，減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)不減樂(lè)。 英語(yǔ)興趣作業(yè) 在完成作業(yè)的情況下還穿插了閱讀分享、跳繩、打籃球等豐富的課程，真正讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，樂(lè)享“雙減”。 閱讀分享會(huì) 籃球友誼賽跳繩打卡 為切實(shí)落實(shí)好“雙減”文件精神，幫助家長(zhǎng)解決難以按時(shí)接送學(xué)生的實(shí)際困難，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，充分發(fā)揮學(xué)校育人主陣地的作用，開(kāi)始開(kāi)展課后輔導(dǎo)服務(wù)。在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生興趣，拓展學(xué)生視野，健全學(xué)生心智和人格。 落實(shí)“六項(xiàng)管理”中的手機(jī)管理，老師們一直在行動(dòng)… 雙減背景下，為了拉近學(xué)校與家庭之間的距離，充分了解學(xué)生的家庭背景、家庭教育環(huán)境及教育方法，同時(shí)向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的教育教學(xué)理念，增進(jìn)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的感情，老師們也組織了對(duì)學(xué)生的家訪活動(dòng)。 “雙減”讓孩子有了更多的時(shí)間親近大自然，描繪大自然，感受生活，塑造健全人格；也減輕家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子的精神負(fù)擔(dān)。為了孩子們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們將切實(shí)根據(jù)上級(jí)部門的規(guī)定與指導(dǎo)意見(jiàn)，確?！半p減”政策和“六項(xiàng)管理”工作落實(shí)到位，讓孩子們的學(xué)習(xí)生活充滿陽(yáng)光和歡笑！