“柚”你真精彩——中二班班本課程

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與柚子做游戲我運(yùn)動我快樂，愛動是孩子的天性，看著孩子們忙碌的小小身影，原來他們要開啟一場與“柚子” 相關(guān)的游戲，我們一起去瞧一瞧吧！游戲一：運(yùn)柚子加油，加油.....遠(yuǎn)處傳來孩子們吶喊加油聲，只見小小運(yùn)動將們將柚子運(yùn)到終點(diǎn)。游戲二：丟柚子 “丟丟丟，丟柚子....”在孩子們清脆悅耳的兒歌聲中，丟柚子游戲開始啦?。」?，到底誰會柚子會丟到誰那里呢？游戲三：拉柚子 “預(yù)備，開始....”隨著老師的口令，孩子們用藤圈拉起小柚子，將柚子小心翼翼的拉到伙伴那里。游戲四：保護(hù)柚子冬天到了，天氣冷了。孩子們一起設(shè)計柚子城堡，通過用各種積木為柚子造城堡，保護(hù)柚子。柚子DIY 　　柚子除了吃還能玩呢！往往新奇的活動材料更能引發(fā)幼兒對活動的興趣，在活動中我們發(fā)現(xiàn)原本不太喜歡參加體育活動的孩子也積極地參與起來了，而且對自己準(zhǔn)備的材料有一種特別的自豪感，通過一次次的游戲，孩子們有了競爭的意識，知道了團(tuán)結(jié)的力量。 　　柚子不僅能吃，還能玩；雙休日，我們的親子小任務(wù)是——柚子DIY，主要以柚子為原材料，通過親子間的創(chuàng)意加工來體現(xiàn)作品的環(huán)保性、趣味性、美觀性，此次親子手工得到了家長們的大力支持。 他們有的剪、有的粘、有的用彩筆涂色，一個個積極主動。一個個黃橙橙的大柚子在孩子及家長們一雙雙靈巧的手里，變成了各式各樣造型且有創(chuàng)意的藝術(shù)作品，給柚子來了一次華麗的大變身，孩子們的想象力真是無窮之大。　　孩子們將自己的作品與同伴們一起分享。瞧，柚子加點(diǎn)裝飾變身“貓”“小兔子”......這些生動有趣的卡通與動物形象既為孩子所熟知，又是個人愛好的最佳展現(xiàn)。 　　小柚子，大創(chuàng)意。孩子們用小小的柚子發(fā)揮出他們無限的創(chuàng)意，看似平常的柚子其實(shí)一點(diǎn)都不普通，它帶給了我們太多歡樂、思考、成長。讓我們帶著發(fā)現(xiàn)的眼睛，帶著探索的精神，一起去享受每一次這樣的獨(dú)特樂趣吧。 金燦燦的柚子 　　柚香陣陣，中二班班本課程“柚”你真精彩正如火如荼地進(jìn)行著，孩子們知道柚子不僅可以吃，還能“柚”發(fā)奇思妙想，他們利用中秋節(jié)休息的時間和爸爸媽媽一起來了一場柚子變身總動員。形態(tài)各異的作品給孩子們帶來了視覺的享受，今天我們和孩子共享聽覺“盛宴”——與柚子有關(guān)的繪本故事《金燦燦的柚子》。 故事簡介： 小笨熊在山頂上有棵柚子樹，他留了一個最大的柚子，冬天的時候，柚子滾落下來，滾到了花栗鼠家，花栗鼠做了蜜餞放進(jìn)柚子殼，小灰兔做了南瓜糕放進(jìn)柚子殼，小老鼠做了一個大蜜塊放在柚子殼……最后柚子又滾回了小笨熊家！小笨熊得到了一個奇妙的大柚子！朋友的情誼真是比蜜還甜呀！ 　　在聽故事的過程中，孩子們聚精會神，邊欣賞圖片邊認(rèn)真傾聽著故事內(nèi)容。聽完故事，孩子各自發(fā)表著自己的見解，有的說小熊真好，留了一個最大的柚子給朋友們；有的說這個柚子真大，里面可以裝好多東西；有的說我也想有小熊、小老鼠這樣的朋友…… 　　孩子們最渴望有好朋友，卻并不知道怎樣和朋友相處。通過本次繪本閱讀，幫助孩子們了解如何為好朋友著想、與好朋友分享、從而讓孩子們結(jié)交好朋友，擁有美好的友情！ 　　我們緊緊跟隨孩子，始終把孩子放在課程的主體位置，保持和孩子一致的節(jié)奏。預(yù)設(shè)適合本班孩子最需要、最合適的班本內(nèi)容，生成課程開展過程中孩子的新發(fā)現(xiàn)、新興趣點(diǎn)，同時觀察孩子表現(xiàn)，記錄孩子成長，跟隨孩子腳步，一起成長！接下來，“柚”會發(fā)生什么奇妙的故事呢？一起期待吧！ 柚子的沉浮 　　有一天我在家洗手，小女兒把柚子放進(jìn)了水里，結(jié)果大柚子浮起來了！呀！這可是個新發(fā)現(xiàn)。班上正好在做這個班本課程，為什么不把這個帶進(jìn)課堂中，讓孩子一起來研究呢？ 一時間，孩子們對柚子又產(chǎn)生了新的興趣點(diǎn)。對于這個有點(diǎn)“深奧”的問題，我們有不同的答案。于是孩子們化身為“小小偵探”開始了一次對柚子大探秘！ 　　關(guān)靖宇：“柚子這么重，應(yīng)該會沉下去吧！” 鄒婧琪：“我見過桔子很小也會沉下去，我覺得柚子這么大應(yīng)該也會沉下去！” 　　既然孩子們都有各有自己的猜想，那就讓我們在實(shí)驗(yàn)中去驗(yàn)證一下吧！　　首先我們進(jìn)行了一次投票，看來在票數(shù)上，沉下去和浮上來竟然不分伯仲哦。緊接著帶領(lǐng)孩子們觀看一些關(guān)于沉浮的視頻，了解物體在水中的沉浮現(xiàn)象，讓幼兒初步獲得物體的沉浮經(jīng)驗(yàn)。最后我們用了四種方式對柚子的沉浮進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)?！　?lt;/p> 實(shí)驗(yàn)方式與結(jié)果 實(shí)驗(yàn)1：整個柚子放進(jìn)去 實(shí)驗(yàn)2：只放柚子皮 實(shí)驗(yàn)3：放柚子肉 實(shí)驗(yàn)4：放其他玩具 結(jié)果：無論是整個柚子（大的、小的）、還是柚子皮、柚子肉，都能在水里浮起來。最后我們又通過小組的方式再次進(jìn)行了驗(yàn)證，原來不管是大柚子還是小柚子都會像皮球一樣浮在水面上。我們還發(fā)現(xiàn)了一個秘密哦：除了果肉，柚子剝開來后的果皮也是浮起來的哦！ 柚子茶 　　在上一個星期的班本課程中，孩子們欣賞了繪本《金燦燦的柚子》，知道了如何為好朋友著想、與好朋友分享，擁有美好的友情！我們班長這么多的柚子，為什么我們不能做個柚子茶呢？為了讓孩子們充分體驗(yàn)生活的樂趣，我們和孩子共同制作柚子茶。 我們先和小朋友們一起觀看了制作柚子茶的視頻，看完視頻后孩子們你一言我一語，爭著說出制作蜂蜜柚子茶的步驟： 第一步：齊心協(xié)力剝柚子。 第二步：齊心協(xié)力把柚子的果肉剝出來。 第三步：把柚子果肉、果皮和冰糖都放進(jìn)鍋里。 第四步：鍋里加入水熬煮至粘稠，冷卻后加入蜂蜜（因調(diào)查發(fā)現(xiàn)未滿5歲的幼兒會出現(xiàn)蜂蜜過敏的現(xiàn)象，為了孩子們的身體安全著想，取消這一步）。 了解制作步驟之后我們就開始動手啦！ 接下來那就是剝柚皮。這可是個力氣活，看！孩子們剝的多認(rèn)真！多賣力??！ 　　然后是剝柚子肉，這可是個精細(xì)活，如果柚肉剝不好，就會影響柚子茶的口感，這可馬虎不得！看！孩子們剝的多認(rèn)真！ 　　在孩子的熱切期盼中，柚子茶終于釀好了！ 　　讓我們來嘗一嘗吧！ “老師，真的有點(diǎn)苦哦！” 柚子茶在孩子的語言里味道好像不一樣，有的說是甜味的，有的說是苦的，有的說是酸的，有的還說難喝…… 　　作為一款健康養(yǎng)生茶，其營養(yǎng)豐富，口感獨(dú)特。柚子茶本身是營養(yǎng)非常豐富的，常飲對身體各方面都很有好處，其所含的鈣質(zhì)和維生素都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其它的水果茶飲；此外柚子茶還含有豐富的天然氨基酸和各種無機(jī)鹽類。柚子茶中含有的這些營養(yǎng)元素對小孩成長有很大的幫助，因此小孩是可以適當(dāng)喝柚子茶。 本次活動既鍛煉了孩子們的動手能力，也體驗(yàn)了一把勞動和分享帶來的快樂。天氣轉(zhuǎn)涼，爸爸媽媽們也可以和寶貝在家親手制作一杯柚子茶喲！