你好，色彩

張大柚??

橙黃橘綠的季節(jié)到啦，秋游活動(dòng)中，黃色的葉子、綠色的葉子、紅色的果子……五彩斑斕的世界激起了孩子們對(duì)于顏色的興趣。孩子們的世界本就是彩色的，他們對(duì)色彩有著天生的好奇心和求知欲。他們用眼睛去觀察，用心去感受，徜徉在五彩繽紛的顏色世界里，樂在其中。 　　這個(gè)世界的顏色真是太多啦。那么顏色背后還有哪些秘密呢？帶著疑問，我們開啟了一段關(guān)于“顏色”的神奇之旅，讓我們跟隨孩子們的腳步，一起走進(jìn)顏色的奇妙世界看看吧！ 一、顏色在身邊 　　生活中“顏色”無處不在，大自然中各種顏色、生活中各種物品和食物的顏色，這么多的色彩裝扮著我們的生活，我們眼中的世界因?yàn)轭伾兊秘S富又有趣。 衣服的顏色 　　今天你穿了什么顏色的衣服？從身上的顏色開始，開啟一段尋找顏色的旅程… 幼兒園的顏色 　　五彩斑斕的幼兒園是孩子們的嬉戲玩耍的游樂天地，孩子們發(fā)現(xiàn)了幼兒園許多的物品上都有他們喜愛的顏色。 食物的顏色 　　各種可口又營(yíng)養(yǎng)的食物擁有自己的專屬顏色，紅色的蘋果，橙色的橘子，綠色的辣椒，紫色的洋蔥…… 身邊物品的顏色 　　與我們朝夕相處的小物品們也有不一樣的色彩，藍(lán)色的小馬，綠色的氣球和小汽車，五彩斑斕的燭臺(tái)…… 　　通過去尋找身邊的顏色，加深了孩子們對(duì)顏色的認(rèn)知，他們對(duì)顏色的感知更加敏銳，同時(shí)也對(duì)顏色產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。 二、顏色大調(diào)查 　　孩子們心中都有自己喜歡的顏色，讓我們來看看他們都喜歡什么顏色吧！小朋友們和自己的爸爸媽媽一起制作了“我喜愛的顏色調(diào)查表”，在笑臉上涂上了喜歡的顏色，還畫出了對(duì)應(yīng)顏色的物品。 顏色調(diào)查表 　　孩子們與自己的爸爸媽媽共同繪制的過程中，親子之間互動(dòng)交流增進(jìn)了感情，同時(shí)家園共育也形成了教育合力，推動(dòng)了課程進(jìn)一步開展。 三、顏色“會(huì)說話” 　　顏色不僅僅可以裝飾我們的生活，同時(shí)也為生活帶來了很多的便利?！邦伾商絺儭痹谟變簣@里和生活中找到了很多有些特殊作用的顏色。 幼兒園顏色作用大發(fā)現(xiàn) 出發(fā)“小偵探”們！ 生活中顏色作用大發(fā)現(xiàn) 　　五彩斑斕的顏色讓我們變得更加帥氣和靚麗，同時(shí)也讓整個(gè)城市充滿生機(jī)和活力。 　　消防員叔叔的黃色帽子，紅色的消防車，黑色的特警制服，這些顏色區(qū)分了不同的職業(yè)，人們能夠很快的辨認(rèn)出來。 　　孩子們還發(fā)現(xiàn)在交通標(biāo)志中，顏色也有著非常大的作用。白色的自行車停車位，紅色的限速牌，黃色的盲道，這些顏色讓交通秩序變得更加有序，也警示著我們要遵守交通規(guī)則。 　　顏色還有區(qū)分功能的作用，不同的顏色讓垃圾分類變得更加高效合理。 　　小朋友們還找到了顏色也有著標(biāo)識(shí)作用。一些醒目而特別的顏色讓我們很快速地觀察到所需要的信息。 　　孩子們通過觀察，對(duì)比和發(fā)現(xiàn)，原來顏色不僅可以裝飾我們的生活，在生活中也有著很多的作用。孩子們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了顏色，對(duì)顏色有了更加深刻的理解。 四、顏色魔法師 　　你們知道嗎？顏色不僅“會(huì)說話”，他還是位魔法師呢，接下來，一起去看看他能變出什么“魔法”吧！ 顏色變變變 　　我們都是魔法師，快快念起魔法咒語：“顏色顏色，變變變”，透明的水都變成不同顏色的啦！太神奇啦！ 繪本《小藍(lán)和小黃》 　　小藍(lán)和小黃擁抱在一起，變成了小綠，顏色真是個(gè)變魔法的高手呀！ 　　讀完繪本之后，小朋友們躍躍欲試，藍(lán)色和黃色擁抱之后真的會(huì)變成綠色嗎？為了驗(yàn)證這個(gè)神奇的現(xiàn)象，孩子們將藍(lán)色和黃色的紙粘土揉捏在一起，看！真的變成綠色啦～ 　　孩子們通過讀繪本、捏黏土這些直接感知和實(shí)際操作，充分感受到了顏色的神奇，在不斷的顏色體驗(yàn)活動(dòng)中，獲得了新的經(jīng)驗(yàn)。 五、顏色真有趣 　　孩子們發(fā)揮著自己的想象力和創(chuàng)造力，與顏色盡情的游戲…… 玩轉(zhuǎn)“彩虹糖” 　　“赤橙黃綠青藍(lán)紫”是彩虹的顏色，彩虹糖小實(shí)驗(yàn)開始啦，孩子們把彩虹糖放到小盤子里，倒入水之后，彩虹的顏色都被我們收集啦，真是太神奇啦！ 顏色娃娃 　　顏色也有可愛的表情呢，孩子們撕下自己喜歡的顏色貼在紙上，給“顏色們”畫上生動(dòng)的表情，稚嫩的畫筆描繪出一個(gè)個(gè)可愛的顏色娃娃。 走進(jìn)“波洛克” 　　滑動(dòng)著的彈珠發(fā)出清脆的碰撞，孩子們的作品猶如抽象派藝術(shù)大師“波洛克”作品的再現(xiàn)，他們用“畫筆”—彈珠勾勒出多彩的線條，一幅幅作品在小藝術(shù)家們的手中誕生。 彩色的雨 　　顏色隨著滴管滑落到紙上，白紙上出現(xiàn)了隨意而不失趣味的多彩線條，瞬間將我們拉入彩虹雨的情境之中。 　　一次次的顏色活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了孩子們對(duì)于顏色的興趣，也升華了他們對(duì)顏色的感知，在與顏色游戲的過程中，孩子們用不同顏色大膽表達(dá)著自己的想法，不僅僅體驗(yàn)到了樂趣，也豐富了審美體驗(yàn)，顏色成為了他們觸手可及的小伙伴。 課程故事思維導(dǎo)圖 六、老師的話 　　走進(jìn)色彩，發(fā)現(xiàn)色彩，邂逅色彩的奇妙和美麗。在逐步深入的探究過程中，孩子們加深了對(duì)顏色的了解，激發(fā)了孩子豐富的想象力和創(chuàng)造力。孩子們?cè)诟惺苌树攘Φ耐瑫r(shí)體會(huì)到生活的美好和多姿多彩。 孩子們，我們的顏色之旅就告一段落了。你們從興趣出發(fā)，觀察、思考、畫畫、實(shí)驗(yàn)……用顏色碰撞出了不一樣的火花。你們對(duì)世界保持著好奇，我們眼中尋常的顏色變成了你們知識(shí)的載體。愿你們的成長(zhǎng)都能像絢麗的顏色，始終豐富多彩，精彩紛呈！