——良垌鎮(zhèn)正奏小學家訪記 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 期中測試結(jié)束之后,我們正奏小學組織了一次家訪之旅。由校長帶隊,四個小組分頭出發(fā)。迎著寒夜,踏著月色,走進家庭,溫暖心靈,進一步促進孩子健康成長,促使家校之間有效溝通交流,達到家校共同教育。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 在家訪過程中老師與每位家長親切問候,認真地向每一位家長詢問孩子的個人情況,細致地了解了孩子在家中的學習、生活習慣等,這些交流和互動,不僅增進了老師與家庭間的家校聯(lián)合,更拉近了彼此間“心”的距離!</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 家訪是打開孩子心靈的鑰匙,家訪是聯(lián)系家校的橋梁。雖然十一月的夜晚寒風瑟瑟,絲毫阻止不了老師們邁開的腳步。寒夜家訪,帶著微笑,傳遞愛心,有利于提升教師師德素養(yǎng),提升教師形象和教育形象。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 家訪中所見所聞所感,讓我們更加清楚,工作中不能對孩子的不良習慣一味的批評指責或放任不管。而是應(yīng)該運用理論知識和實際的經(jīng)驗來解決這些問題。簡而言之,就是要以愛心關(guān)懷學生,以細心觀察學生,以耐心教育學生,及時發(fā)現(xiàn)學生的問題,盡量幫助其解決問題。家訪就是其中之一,我們不能放棄,而要在各方面給他們多點鼓勵多點愛。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 家訪讓老師在切身感受學生的成長環(huán)境,了解家長的文化素質(zhì),家庭教育狀況的基礎(chǔ)上,對學生進行全面認識、分析、理解,真正實現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 家訪日巧合感恩節(jié),孩子們精心為我們準備了一份特殊的禮物——手勢舞。此時此刻,我們的心被孩子們暖化了。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;"> 感謝家長對我們教育工作的肯定與支持,我們會繼續(xù)秉持這種努力認真負責的工作態(tài)度,并且更加呵護孩子們。請你們放心把孩子交給我們,讓我們用愛心,耐心,責任心去呵護每一位孩子,為孩子撐起一片湛藍的天空。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 家訪中我們還與家長一起探討孩子們的安全教育工作。學校每天、每周都把安全教育工作做到極致,也再三提醒家長在家里把孩子的安全監(jiān)管工作做細做實做到位。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 通過家訪有所感悟:有的家長為了養(yǎng)家糊口而外出工作,父母不在孩子身邊,學習與生活也就沒有規(guī)律,許多孩子在生理和心理都存在著一些不可回避的問題(如厭學、躁動、叛逆、撒謊等等),而且短期內(nèi)是無法改變這一普遍存在的現(xiàn)狀。</b></p>
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