一中三中攜手教研專家把脈助力提升

風云

<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">　　2021年11月23-25日，音德爾第三中學高中部教師參加了音德爾第一中學組織的由盟教師發(fā)展中心專家指導的高中課堂教學教研活動。音德爾三中高中部全體教師參與專題講座、聽評課活動，與會教師獲益匪淺。</span></p> <h5>　　23日下午，盟教師發(fā)展中心孫國林就《“備學教評一體化教學設計的關鍵技能與要領”——將備課進行到底》做專題講座。孫國林老師從“備學教評一體化”教學設計的基本理念、怎樣開展基于課程標準的教學、怎樣實現(xiàn)備課專業(yè)化等教改前沿課題為與會教師答疑解惑。孫老師拋開深奧晦澀的專業(yè)術語，利用形象貼切的生活事例條分縷析地講解“備學教評一體化”核心理念，”撥得云開見月明“，與會教師收益良多。</h5> <h5>　　24-25日，音德爾第一中學26位教師承擔本次同課異構教研活動示范課任務，同課異構、會考復習、專題復習、試卷講評多種課型異彩紛呈。音德爾三中高中部所有學科教師全程參與聽評課活動。盟教師發(fā)展中心各學科教研員專家深入課堂全程把脈，撥云見日。</h5> <h5>　　精彩靈動的語文課堂</h5> <h5>　　音一中三位教師從基本概念和原理入手，以教材為本，以小組合作探究模式解決問題，凸顯生本思想。議課環(huán)節(jié)，盟教研室兩位專家對授課教師做出客觀的評價。同時提出知識熟練、現(xiàn)代教育技術熟練應用、提問互動、小組互動、一題多解、變式訓練、形成能力與素養(yǎng)是一堂好課的標準，要注重學生能力的培養(yǎng)。</h5> <h5>　　三位老師整節(jié)課都是全英授課，語速適當，創(chuàng)設了真正的語言情景。授課方式方法令人耳目一新。評課環(huán)節(jié)，所有聽課教師暢所欲言，思維碰撞，將對教材的理解又推向更高的層次。</h5> <h5>　　在盟教師發(fā)展中心物理教研員王塔娜老師帶領下，我校物理組全體教師聆聽了由孟慶生老師執(zhí)教的《測量電阻的幾種方法》以及楊寶峰老師執(zhí)教的《測電源電動勢和內阻》兩節(jié)公開課，兩位老師精心準備，充分考慮學情，從學生活動出發(fā)，展開教學活動。聽課后，老師們紛紛表達關于這兩節(jié)課的聽課收獲，以及如何改進自身的教學想法。研討環(huán)節(jié)由王塔娜老師主持，指出大單元備課的重要性，以及備學教評一體化的具體做法。盟教研員郭朝輝老師指出，在具體的物理實驗教學中，應側重實驗原理的分析及實驗思路的設計，注重培養(yǎng)學生的思維能力。</h5> <h5>　　盟教師發(fā)展中心物理教研員課下與我校物理組教師交流</h5> <h5>　　化學學科展示課以試卷講評的形式進行。安永全校長作為我旗化學界的權威，從學科至高點解讀課堂教學，無論是授課教師還是聽評課教師，開闊了視野，明確了課改方向。</h5> <h5>　　盟教師發(fā)展中心生物教研員多阿琴老師指導音德爾一中高二，二班王志豪老師的生物課。</h5> <h5> 盟教師發(fā)展中心生物教研員多阿琴在評課</h5> <h5>　　盟教師發(fā)展中心孫國林老師為政治課全程會診</h5> <h5>　　大道至簡，大音希聲。一次教研活動就是一次歷練與提升的過程。同課異構本就是思維碰撞，求同存異，辨?zhèn)未嬲?。本次活動，帶給我們的教育思考、教育探索永遠在路上。</h5>