<p class="ql-block">2021年11月27號(hào)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)智慧父母課堂29期開講啦！</p><p class="ql-block">帶領(lǐng)者：實(shí)驗(yàn)中學(xué)家庭教育指導(dǎo)師周芳。</p><p class="ql-block">主題：《高情商家長(zhǎng)——如何讓孩子聽話》</p> <p class="ql-block">課前三分鐘，至少認(rèn)識(shí)二個(gè)陌生人。</p><p class="ql-block">設(shè)計(jì)目的：</p><p class="ql-block">體驗(yàn)一下希望孩子能更快的融入集體的難度，觀察自己榜樣的作用。</p> <p class="ql-block">三大板塊讓課堂既有體驗(yàn)又有深度。</p> <p class="ql-block">周老師以自己鑰匙為例導(dǎo)入：</p><p class="ql-block">問：媽媽（爸爸）今天我的鑰匙找不到了？</p><p class="ql-block">回答：請(qǐng)用習(xí)慣性的語言。</p> <p class="ql-block">一、高情商家長(zhǎng)——怎么說孩子才會(huì)聽！</p> <p class="ql-block">用家庭雕塑的形式分別體驗(yàn)5種溝通方式。</p><p class="ql-block">1.指責(zé)型。</p><p class="ql-block">一個(gè)很可愛的細(xì)節(jié)，周老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)角色扮演半分鐘，可大多家長(zhǎng)無論是指責(zé)的還是被指責(zé)的都堅(jiān)持不了半分鐘，紛紛表示這半分鐘太漫長(zhǎng)了！</p><p class="ql-block">被指責(zé)的感覺和指責(zé)別人的感覺都太不好了。</p> <p class="ql-block">2.討好型。</p><p class="ql-block">周老師親自示范。</p><p class="ql-block">家長(zhǎng)分享：孩子太不容易了。</p><p class="ql-block">周老師：長(zhǎng)此以往，你的孩子在現(xiàn)在、將來的家庭、工作單位、社會(huì)都會(huì)以這樣的態(tài)度呈現(xiàn)，都會(huì)看別人臉色。</p><p class="ql-block">這么模式對(duì)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力無從談起。</p> <p class="ql-block">3·打岔型。4.超理智型</p><p class="ql-block">家長(zhǎng)：一開始孩子說話時(shí)，我說其他話搪塞過去。后來發(fā)現(xiàn)他也不聽我的。明白啦！</p><p class="ql-block">家長(zhǎng)：有時(shí)候說話一大堆，發(fā)現(xiàn)他根本就不聽。</p> <p class="ql-block">二、如何說孩子才會(huì)聽。</p><p class="ql-block">一致性溝通（身心同在）</p> <p class="ql-block">三、說什么孩子才會(huì)聽——高度引領(lǐng)</p> <p class="ql-block">家長(zhǎng)說什么話孩子才會(huì)聽，站在孩子未來的時(shí)代的高度去引領(lǐng)，這個(gè)意識(shí)是家長(zhǎng)需要有的，這樣的話孩子是愛聽的。</p> <p class="ql-block">什么樣的品質(zhì)是未來需要，現(xiàn)在需要培養(yǎng)的——八種核心競(jìng)爭(zhēng)力。</p><p class="ql-block">核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)的過程就是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)力的過程，更是孩子能夠好好學(xué)習(xí)天天向上基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">家長(zhǎng)回歸本位：要培養(yǎng)孩子的十大底層邏輯，而不是只盯著學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">贏——在家長(zhǎng)的視野。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">隨機(jī)——沒有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，只有方法是否適合那個(gè)情景。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">說的——就是做出來的</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">成長(zhǎng)——是成長(zhǎng)型思維：</p><p class="ql-block">所有的經(jīng)歷都是資源。</p> <p class="ql-block">未來&規(guī)劃</p><p class="ql-block">家長(zhǎng)自己有規(guī)劃，孩子才會(huì)有未來</p> <p class="ql-block">家長(zhǎng)紛紛表示：這樣的課堂讓自己看到了自己平時(shí)注意不到的細(xì)節(jié)，回去后一定好好實(shí)踐，用在教育孩子的過程中。</p><p class="ql-block">例如：總讓孩子有毅力而自己做事總是堅(jiān)持不下來，榜樣的作用就不好。</p> <p class="ql-block">這筆記，必須點(diǎn)贊??</p> <p class="ql-block">兩位志愿者學(xué)生最后分享：</p><p class="ql-block">爸爸很辛苦，每天干很多活，對(duì)我很嚴(yán)厲，媽媽也很辛苦，有很多話我會(huì)對(duì)媽媽說，我很理解他們，我也有做的不好地方……</p><p class="ql-block">聽著小姑娘的話，家長(zhǎng)們不由的抹起了淚，那情那景，不由讓人感動(dòng)。</p> <p class="ql-block">請(qǐng)問各位家長(zhǎng)一個(gè)問題：當(dāng)孩子在你們面前說話，你們是怎么做的。</p><p class="ql-block">孩子一直說，你們愛理不理的，時(shí)間長(zhǎng)了孩子還有心情跟你們說話嗎？</p><p class="ql-block">你們還說不愿意搭理你們？</p><p class="ql-block">我很理解父母很忙，可是跟每一次說話都忙嗎？</p><p class="ql-block">我也反思過，我也有不對(duì)的地方，例如有發(fā)火了時(shí)候，真的是我做的不對(duì)……</p><p class="ql-block">在場(chǎng)家長(zhǎng)靜靜地聽，莫名的淚濕眼眶……</p> <p class="ql-block">周老師：短短的兩個(gè)小時(shí)，是給大家種了一個(gè)養(yǎng)教有方的種子，孩子生長(zhǎng)的沃土是家，家里有陽光、空氣和水，如何施肥、澆水就需要家長(zhǎng)的智慧。</p><p class="ql-block">祝福：每一科小苗都長(zhǎng)成參天大樹！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">感謝志愿者家長(zhǎng)：</p><p class="ql-block">滾動(dòng)防疫要求，嚴(yán)格控制人數(shù)！</p>
南岸区|
离岛区|
若羌县|
寻甸|
公主岭市|
手机|
额济纳旗|
三台县|
根河市|
石楼县|
彰化市|
叶城县|
股票|
枞阳县|
白城市|
汽车|
朔州市|
光山县|
辽宁省|
文登市|
江门市|
吉木萨尔县|
永德县|
临沧市|
平塘县|
泰兴市|
丹阳市|
色达县|
依安县|
黄梅县|
黎川县|
凯里市|
涞源县|
同江市|
古丈县|
岢岚县|
乌鲁木齐市|
姚安县|
德格县|
尉犁县|
辽阳县|