城鄉(xiāng)攜手冬日暖、結(jié)對(duì)共謀友情深 ——記樂平市八小為十里崗鎮(zhèn)中心小學(xué)送教導(dǎo)研活動(dòng)

十里崗鎮(zhèn)中心小學(xué)

寒潮雖過，天氣猶寒，但遠(yuǎn)方的朋友仍如約而至，如同冬日里的暖陽，給我們帶來濃濃的暖意。 2021年11月25日，樂平市第八小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師一行6人，在洪校長(zhǎng)的率領(lǐng)下，為十里崗鎮(zhèn)中心小學(xué)送來了一節(jié)優(yōu)質(zhì)的英語示范課，和一堂關(guān)于小學(xué)語文整本書課外閱讀導(dǎo)讀講座。為十里崗鎮(zhèn)中心小學(xué)在“五育并舉”的教育之路上點(diǎn)亮了一盞明燈，為十里崗鎮(zhèn)中心小學(xué)的語文教研注入了活力。 本次的送教導(dǎo)研活動(dòng)放在十里崗鎮(zhèn)中心小學(xué)的專遞教室舉行。全校所有的英語教師和語文教師都到場(chǎng)參與學(xué)習(xí)，下面各小學(xué)的教師也在本校的專遞課堂聽課學(xué)習(xí)。 活動(dòng)開始是樂平市第八小學(xué)年青的女老師王曉雙奉獻(xiàn)的一節(jié)英語優(yōu)質(zhì)示范課。王老師執(zhí)教的內(nèi)容是Module3Unit 1《I like football》。她用流利的口語拉開帷幕，首先利用一首有趣的英語兒歌，邊唱邊跳，充分地調(diào)動(dòng)了孩子們積極性。新授單詞時(shí)，王老師采用多種形式帶領(lǐng)同學(xué)們操練單詞，例如one by one 給予空間讓學(xué)生展示自己，并幫助同學(xué)們糾正發(fā)音，又或是通過louder and lower游戲，讓同學(xué)們更快地掌握了單詞，同時(shí)，搭配小組合作以及角色扮演等多種形式，操練重點(diǎn)句型 “ I like ...” “l(fā) don‘t like…”。王老師在教學(xué)過程中盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，構(gòu)建起一種互動(dòng)、體驗(yàn)、快樂的多元課堂。王老師這節(jié)英語示范課，在教學(xué)方式方法上，為十里崗鎮(zhèn)小學(xué)英語教師們提供了可效可仿的模式，為提高十里崗鎮(zhèn)小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量助力多多，使十里崗鎮(zhèn)小學(xué)教育真正意義上實(shí)現(xiàn)“五育并舉”。 接下來是樂平市第八小學(xué)徐新華副校長(zhǎng)帶來的，關(guān)于小學(xué)語文整本書課外閱讀指導(dǎo)的精彩講座。徐校長(zhǎng)首先總結(jié)了小學(xué)語文階段整本書閱讀的四種范圍，接著指出小學(xué)語文整本書導(dǎo)讀的課型可分為哪三類，最后就整本書導(dǎo)讀三類課型分別如何設(shè)計(jì)和進(jìn)行教學(xué)作了詳細(xì)的指導(dǎo)。 徐校長(zhǎng)的講座，為十里崗鎮(zhèn)小學(xué)語文整本書閱讀指導(dǎo)方面的教學(xué)研究校正了方向，提供了切實(shí)可行的實(shí)施方法，解決了教師們心中的疑惑，真可謂是雪中送炭。通過本次樂平市第八小學(xué)為十里崗鎮(zhèn)中心小學(xué)的送教導(dǎo)研活動(dòng)，規(guī)范了十里崗鎮(zhèn)中心小學(xué)在英語教學(xué)方面的工作，提升了小學(xué)語文課外閱讀整本書導(dǎo)讀的教學(xué)水平，也促進(jìn)了兩校教師之間在教育教學(xué)方面的交流，加深了兩校教師之間的友誼，使“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)共建”工作又邁上了一個(gè)新臺(tái)階。 編輯：袁景峰 校對(duì)：張志鴻 審核：王德華 學(xué)校：十里崗鎮(zhèn)中心小學(xué)