停課不停學(xué)，隔屏不隔愛(ài)?？挂哂形?，見(jiàn)疫勇為！37中學(xué)1.9班線上教學(xué)活動(dòng)記實(shí)。

海闊天空

突發(fā)的疫情，給學(xué)校的正常教學(xué)按下了暫停鍵，熱鬧的操場(chǎng)立刻安靜了下來(lái)，空曠的走廊和教室在述說(shuō)著無(wú)奈，窗臺(tái)盛開(kāi)的鮮花也在默默的等待同學(xué)們的平安歸來(lái)！ 不是每一次的意外都能讓我們驚喜，也不是每一次的突然都能讓我們措手不及，37中學(xué)全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的統(tǒng)籌安排下，積極響應(yīng)，從容應(yīng)對(duì)，班級(jí)常規(guī)工作按部就班，有條不紊，井然有序！有效地把控了線上學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏，促進(jìn)了學(xué)生線上學(xué)習(xí)生活的多元展開(kāi)。 學(xué)習(xí)我們是認(rèn)真的，線上線下都一樣！ 你認(rèn)真的樣子最好看！ 冥思苦想中 線上收作業(yè)，對(duì)老師們來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)，對(duì)于屏幕學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)艱巨的任務(wù)。電腦的一端有老師們認(rèn)真批改檢查，電腦的另一端有優(yōu)秀作業(yè)的不斷鼓舞與督促。獨(dú)學(xué)而無(wú)友，孤陋?jiǎng)t寡聞。 好記性不如爛筆頭記筆記使學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容有一個(gè)客觀的了解，有助于他們發(fā)現(xiàn)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，要提醒學(xué)生常常翻看筆記進(jìn)行鞏固。 工工整整，干干凈凈??！ 有句話說(shuō)得非常好，陪伴對(duì)孩子最好地饋贈(zèng)，孩子需要父母深深的愛(ài)，以及高質(zhì)量的陪伴。這種陪伴不是盲目地站在孩子身邊就夠了，而是能夠走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，讀懂孩子的語(yǔ)言跟感受。用心去培養(yǎng)孩子，陪伴不在于必須要做到哪些，而是愿意耐心的陪著你一起去做什么。 有了您的陪伴學(xué)習(xí)更有勁頭了！ 我們共同進(jìn)步！ 古人云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。漢語(yǔ)學(xué)習(xí)如此，英語(yǔ)學(xué)習(xí)同樣如此。背誦是一種實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)言輸入，是學(xué)習(xí)、積累語(yǔ)言的有效方法，是培養(yǎng)語(yǔ)言能力的基本手段。背課文是一項(xiàng)雖然艱苦卻其樂(lè)無(wú)窮的學(xué)習(xí)方式。只要把握的好，就能夠使學(xué)生在快樂(lè)和成就感中學(xué)習(xí)。 生命在于運(yùn)動(dòng)，雖然居家，運(yùn)動(dòng)是少不了的，合理的體力活動(dòng)，對(duì)于減少全身的能量消耗，提高活動(dòng)效率，保持旺盛的精力，促進(jìn)各項(xiàng)生理功能的正常進(jìn)行，培養(yǎng)體力和良好的習(xí)慣等等，都具有深遠(yuǎn)的影響。 燃燒我的小宇宙?。?！ 運(yùn)動(dòng)，我是認(rèn)真的！ 根本停不下來(lái)！ 眼保健操可以針對(duì)眼部多穴位進(jìn)行按壓和眼周按摩，作用是改善視疲勞，預(yù)防近視發(fā)生。 在這樣一個(gè)冬天，在這樣一個(gè)疫情又一次悄至的冬天，我們的生活發(fā)生了改變——居家學(xué)習(xí)；然而，我們的生活又沒(méi)有改變——我們的學(xué)習(xí)節(jié)奏依舊，我們的學(xué)習(xí)熱情高漲，我們的學(xué)習(xí)生活依然多姿多彩。我們相信向著陽(yáng)光奔跑會(huì)收獲奇跡，我們相信天道酬勤，我們也相信沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，就這樣地見(jiàn)疫勇為，春暖花必開(kāi)！