彰顯體育魅力爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課堂

墨小～娣

初冬陽光，溫暖如春！為進(jìn)一步提高學(xué)校體育教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，探索體育課堂教學(xué)新動(dòng)向。11月26日上午，2021年武漢市小學(xué)體育教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)如期在漢陽區(qū)舉行。墨水湖小學(xué)楊閃老師作為漢陽區(qū)代表之一參加了本次比賽。 攜手共進(jìn) 勇創(chuàng)佳績 　　一個(gè)人走可以走得很快，一群人走可以走得更遠(yuǎn)。一堂好課的呈現(xiàn)，離不開上課老師的精心準(zhǔn)備，更離不開他背后整個(gè)團(tuán)隊(duì)的付出。從6月份的區(qū)賽到11月份市賽的呈現(xiàn)，這節(jié)《小籃球》體育課前后修改10余次，才有了今日的精彩呈現(xiàn)。 　　在漢陽區(qū)教育局體衛(wèi)藝站領(lǐng)導(dǎo)和墨水湖小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在楊漢梅名師工作室的引領(lǐng)下，老師們集思廣益、合力研磨，幫助楊閃老師出謀劃策，完善細(xì)節(jié)。呈現(xiàn)了漢陽區(qū)小學(xué)體育教師團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作及很強(qiáng)的凝聚力。 　　磨課后期，楊漢梅老師帶領(lǐng)區(qū)內(nèi)小學(xué)體育教師中心團(tuán)隊(duì)對本課進(jìn)行了深度的研討，從深度分析主教材的重難點(diǎn)到推敲教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)細(xì)節(jié)，從教師的語言到內(nèi)容的安排，從基本部分的層層遞進(jìn)到游戲的組織，每一個(gè)環(huán)節(jié)都反復(fù)斟酌，這充分體現(xiàn)了漢陽區(qū)小學(xué)體育教師精益求精、凝心聚力的團(tuán)隊(duì)品質(zhì)。 　　在本次課堂教學(xué)賽課過程中，墨水湖小學(xué)的王瑋校長、萬菁書記等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，給予活動(dòng)大力支持。墨小體育組全體教師分工協(xié)作，默默付出，為楊閃老師上好這節(jié)課保駕護(hù)航。 核心素養(yǎng) 深度教學(xué) 　　課堂中，楊閃老師執(zhí)教水平三《小籃球：體前變向換手運(yùn)球》第二次課。他依據(jù)“學(xué)、練、賽、評”四步曲，設(shè)計(jì)多樣的游戲活動(dòng)。準(zhǔn)備部分精心設(shè)計(jì)活力四射的籃球操，讓學(xué)生在歡快的音樂節(jié)奏中，迅速進(jìn)入課堂。在主教材學(xué)練過程中融入音樂，讓學(xué)生在動(dòng)感的節(jié)奏中復(fù)習(xí)運(yùn)球技術(shù)；穿插小游戲，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)；最后通過競賽，讓學(xué)生在比賽中現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，活學(xué)活用。 賽有所獲教學(xué)相長 　　從夏天磨到冬天的課終于告一段落，過程是折磨卻又令人著迷，但只有這樣我們才能不斷反思，不斷進(jìn)步。教學(xué)相長，學(xué)而思、思而行、行而實(shí)。教學(xué)之路漫漫，研磨之步不停歇，就像賽場上的運(yùn)動(dòng)健兒一樣奮力拼搏向前。 　　本次優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)既是對教師本人執(zhí)教水平的一次檢閱，也是教師們學(xué)習(xí)交流的一次機(jī)會。漢陽區(qū)小學(xué)體育教師們將以本次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步提升教學(xué)理念，優(yōu)化課堂，使體育課更加豐富多彩，使自己不斷成長，不斷提升。 撰稿：王銀娣審核：周俊麗黃華慧