<p class="ql-block"> ??本學期“雙減”政策實施以來,113中開展了豐富多彩的社團活動,開設的活動與學生的特長、愛好、興趣相關聯(lián)。同學們有了更多的時間去參加體育活動,同時,班主任也組織學生開展了多種多樣的社會實踐,并鼓勵同學們加入到勞動實踐中去。本周,以“落實“雙減”政策,打造智慧校園;優(yōu)化作業(yè)設計,提升學生素養(yǎng)”為主題,三年級組開展了童話系列活動。????</p> <p class="ql-block"> ??童話是孩子打開世界的一把鑰匙,故事里豐富的想象和夸張可以活躍孩子的思維;那生動的形象、美妙的故事可以幫孩子們認識社會、理解人生,引導孩子去做一個通達事理、明辨是非的人。經過想象、幻想和夸張來塑造藝術形象,反映生活,增進兒童性格的成長。????</p> <p class="ql-block"> ??任何一篇童話故事都需要三件法寶:合理豐富的想象;巧妙的構思,用擬人的手法寫出故事內容;童話是為了勸惡揚善,啟迪人心。同學們在老師的引導下充分展開想象的翅膀,嘗試用自己的文字去描繪美妙的故事,體驗創(chuàng)編童話帶來的樂趣。在老師的指導下,孩子們的筆下很快誕生出一個個精彩的童話故事。??</p> <p class="ql-block"> ?如果說創(chuàng)編童話故事能激發(fā)同學們的想象力,那么講童話故事就對表達能力有更高的要求了。講童話故事不但要求發(fā)音標準,還要表達出文字的情感,表達出自己的情緒,也要表達出故事的中心思想。講好一個故事,需要引起聽故事人的好奇,你講的故事很生動,就吸引了聽故事的人。在講童話的環(huán)節(jié)中,臺上的同學講的繪聲繪色,臺下的聽眾聽的津津有味,說明大家都已經成為了講童話故事的小能手。??</p> <p class="ql-block"> ??童話系列活動的第三項是演童話故事,這個環(huán)節(jié)為同學們提供了鍛煉和實踐機會,不但增強了膽量和勇氣,還在表演的過程中提高了與其他同學的合作能力,學會了用肢體語言來輔助語言、完善語言。這一環(huán)節(jié)也是同學們最喜歡的,表演人員把故事以舞臺劇的形式生動的呈現(xiàn)出來,其他同學就像在看電影,身臨其境,教室里傳來陣陣歡聲笑語。??</p> <p class="ql-block"> ??本次三年級組的童話系列活動十分新穎、生動,為同學們提供了一個開動腦筋、培養(yǎng)自信、展現(xiàn)自我的舞臺,也讓同學們對童話的理解更進一步,更加感受到童話的魅力。</p><p class="ql-block"> ??也希望所有同學在學校、班級組織的各項活動中,能夠感受到快樂,培養(yǎng)興趣,激發(fā)出對閱讀、對學習、對生活的熱愛!???</p>
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