落實“雙減”政策打造智慧校園優(yōu)化作業(yè)設計提升學生素養(yǎng)，113中三年級童話系列活動

Mr Amo

??本學期“雙減”政策實施以來，113中開展了豐富多彩的社團活動，開設的活動與學生的特長、愛好、興趣相關聯(lián)。同學們有了更多的時間去參加體育活動，同時，班主任也組織學生開展了多種多樣的社會實踐，并鼓勵同學們加入到勞動實踐中去。本周，以“落實“雙減”政策，打造智慧校園；優(yōu)化作業(yè)設計，提升學生素養(yǎng)”為主題，三年級組開展了童話系列活動。???? 　　??童話是孩子打開世界的一把鑰匙，故事里豐富的想象和夸張可以活躍孩子的思維；那生動的形象、美妙的故事可以幫孩子們認識社會、理解人生，引導孩子去做一個通達事理、明辨是非的人。經過想象、幻想和夸張來塑造藝術形象，反映生活，增進兒童性格的成長。???? 　　??任何一篇童話故事都需要三件法寶:合理豐富的想象；巧妙的構思，用擬人的手法寫出故事內容；童話是為了勸惡揚善，啟迪人心。同學們在老師的引導下充分展開想象的翅膀，嘗試用自己的文字去描繪美妙的故事，體驗創(chuàng)編童話帶來的樂趣。在老師的指導下，孩子們的筆下很快誕生出一個個精彩的童話故事。?? 　　?如果說創(chuàng)編童話故事能激發(fā)同學們的想象力，那么講童話故事就對表達能力有更高的要求了。講童話故事不但要求發(fā)音標準，還要表達出文字的情感，表達出自己的情緒，也要表達出故事的中心思想。講好一個故事，需要引起聽故事人的好奇，你講的故事很生動，就吸引了聽故事的人。在講童話的環(huán)節(jié)中，臺上的同學講的繪聲繪色，臺下的聽眾聽的津津有味，說明大家都已經成為了講童話故事的小能手。?? 　　??童話系列活動的第三項是演童話故事，這個環(huán)節(jié)為同學們提供了鍛煉和實踐機會，不但增強了膽量和勇氣，還在表演的過程中提高了與其他同學的合作能力，學會了用肢體語言來輔助語言、完善語言。這一環(huán)節(jié)也是同學們最喜歡的，表演人員把故事以舞臺劇的形式生動的呈現(xiàn)出來，其他同學就像在看電影，身臨其境，教室里傳來陣陣歡聲笑語。?? 　　??本次三年級組的童話系列活動十分新穎、生動，為同學們提供了一個開動腦筋、培養(yǎng)自信、展現(xiàn)自我的舞臺，也讓同學們對童話的理解更進一步，更加感受到童話的魅力。 ??也希望所有同學在學校、班級組織的各項活動中，能夠感受到快樂，培養(yǎng)興趣，激發(fā)出對閱讀、對學習、對生活的熱愛！???