合唱知識公益系列講座【7】

封子

合唱知識公益系列講座【7】三、排練階段的方法與技巧:對一首作品的案頭工作有了充分的準備之后,就可以進入排練階段;根據(jù)合唱團的具體情況。首先把座次、隊形，聲部安排好，如果是混聲四部(實際上是8部)可按如下隊形;并可適當將合唱隊員按身高進行調(diào)整，做法是：高矮高TTB1B2——TnSnS1AA的方式（例6） 圖示：也可以使合唱隊員都站在一個非常適當?shù)奈恢?，不要完全使用一成不變的隊形的方式，但也要相對固定，這樣做，也便于合唱隊員演唱發(fā)揮出歌唱能力，另外也可根據(jù)各聲部的方面更好的合作，排列的隊形應(yīng)服從合唱整體的音響和聲場。合唱隊員之間要相互熟悉聲音，使他們在氣息、和諧、音準等方面有一個明確的認識。第一次排練～識譜階段：指揮應(yīng)向合唱隊員們介紹:1.作品產(chǎn)生的時代背景。2.作者生平及其代表作品。3.作品的主題思想及其音樂風格。4.作品的曲式結(jié)構(gòu);并可劃分段落，標號或記小節(jié)數(shù)，便于排練.5.請合唱隊員朗讀歌詞，對不準確處的地方可由大家共同朗讀，注意四聲及音節(jié)，以求全面理解歌詞內(nèi)容，必要時可以按音樂、音節(jié)、集體朗讀練習。6.通讀音樂，視唱時可放慢速度，可用輕聲唱，用閉口音或者其他元音，以便能逐漸過渡到演唱歌詞。7.對視唱中出現(xiàn)的問題及時給予解釋，并提出初步要求，如力度、節(jié)拍、速度、臨時變化音等方面，另外，如遇有轉(zhuǎn)調(diào)時應(yīng)向團員介紹轉(zhuǎn)調(diào)的音高等音，確定正確的轉(zhuǎn)調(diào)概念。8.劃分樂句及統(tǒng)一，呼吸氣口;對作品中已標出的力度記號，可以重復(fù)說明，因為演員的視唱能力程度水平不一樣，這是應(yīng)該強調(diào)的。9.對音區(qū)較高的作品，開始練習時可以降低調(diào)高，逐漸適應(yīng)后再恢復(fù)原調(diào)演唱。10.對于不識譜的群眾業(yè)余的合唱隊，筆者根據(jù)每個人的音色和音域逐一排查，聆聽音色，音域，簡單的測試，根據(jù)其音色，音域等來劃分二個，三個，或四個聲部，并且將五音不全的個別同志挑選出來，減少了合唱指揮排練作品的難度，提高排練質(zhì)量。第二次排練～搭架子階段：根據(jù)第一次排練的要求可以分聲部練習，給合唱隊員一個復(fù)習消化過程后，再繼續(xù)合排，合唱指揮應(yīng)該給各聲部負責人強調(diào)排練要求，每個分聲部練習效果的重要性。合練時，首先可以將全曲串聯(lián)一遍，“先搭架子后裝修"，再根據(jù)串聯(lián)中出現(xiàn)的難點分段練習，也可以視需要先排練低音聲部和聲基礎(chǔ)，然后排高音聲部，并可交叉進行聲部練習如:B+T; A+S;B+A+T;最后四聲部合排。對于業(yè)余愛好的合唱隊，反復(fù)強調(diào)分聲部練習的重要性，只有把分聲部練習的音準，節(jié)奏解決好，才能有明顯的提高。第三次排練～細排階段：1.解決音準問題，這應(yīng)該包括兩個方面即橫向旋律的音準及縱向和聲的音準。音準的概念是要能準確地唱出音階及各種音程的關(guān)系及各音之間的傾向。例如,大三度應(yīng)該唱寬一點即略高一點，而小三度即唱的窄一點即略低一點，小六度應(yīng)傾向下方。大六度、純四度都應(yīng)有向上感，并略高一點，這與鋼琴的標準音略有不同。大、小音程的演唱可能和獨唱等其他演唱形式有所不同，所以以上的要求，并不能夠涵蓋所有的合唱現(xiàn)象，但它將會對演唱者在合唱中繼續(xù)解決一些細小的有微妙差異的問題有所幫助。音程的演唱必須建立在有高度感的基礎(chǔ)上，才能很好地討論音之間的傾向，調(diào)式關(guān)系是建立在音與音之間的，一個調(diào)式的主音和屬音，下屬音其它副音級的導(dǎo)向，與依靠，這里對合唱中的純音程、大音程、小音程、增減音程做一些提示。先看純音程：1）.純音程純音程，除了能夠給人一種特別“協(xié)和”的感覺之外，還能使人產(chǎn)生一種“空曠”之感。除主音之外的下屬音、屬音同樣是一一個調(diào)式的支柱音，同時也是廣義上的主屬音的關(guān)系，在演唱這些音程時，千萬不能有偏高或偏低的問題，一定要保持一個平穩(wěn)的態(tài)勢。（例7）演唱時，一定要注意純音程的飽滿、平穩(wěn)、挺拔、純凈的效果，在演唱我國民歌時，更要注意其韻味。2）.大音程在演唱大音程時，無論是上行還是下行其特點是一個音穩(wěn)定、平直，另一個音要有擴張一些，在合唱隊的音準問題上，通常情況下，大三度、大六度的音程一般是擴張的高度不夠，不少的合唱隊都會出現(xiàn)這樣的問題。（例8）3）.小音程在演唱小音程時，無論是上行還是下行，其特點是一個音平直，箱定，另一個音向穩(wěn)定音收縮(靠攏)。這種感覺與大三度相比較也就是我們常說的大三度光明、開放，小三度收攏、暗淡。所以，在演唱小三度時-定要把握好那種單邊、內(nèi)向、有明顯的傾向感，仔細體會大、小音程在色彩方面的特性與反差。（例9）4）.減音程減音程同增音程一樣，都屬于不協(xié)和音程，由兩個不穩(wěn)定的音程而組合。減音程也可以理解為增音程的轉(zhuǎn)位音程，屬于雙向收攏的態(tài)勢，是屬于需要解決的音程。所以，在演唱時一定要做到冠音(相對高的一個音)向下解決即趨向低的態(tài)勢，而根音(相對低的音)要向上解決即趨向高的態(tài)勢。這樣的雙向收攏才能有與小音程相似的暗淡色彩，并且其傾向更加緊迫。（例10）5）.增音程這一不協(xié)和的音程，是由兩個不穩(wěn)定的音程組合而成的，呈現(xiàn)出傾向性很強的兩個方向，屬于雙向擴張的態(tài)勢。在演唱這種音程時，自身一定要有傾向解決的迫切性，同時預(yù)先就要有解決音的高度感，這樣才能有增音程向外擴張力的傾向。（例11）以上之介紹的音程知識，僅限于一般旋律演唱的規(guī)律，這些常用的音程也只限用在一定的調(diào)式范圍之內(nèi)。合唱隊在演唱不同民族、不同風格的作品時，其旋律傾向也不盡相間。音的傾向也是決定風格的一大要素，所以，處理各種不同的作品時要視合唱作品的具體情況而決定。以上闡述只限于常規(guī)處理，但也有個別音會傾向于更加復(fù)雜的轉(zhuǎn)調(diào)、離調(diào)等一些特殊處理。在處理這一類型的作品時要認真分析作品的轉(zhuǎn)調(diào)、離調(diào)，知道它們發(fā)生在哪些音符與拍子上，另外還要注意等音、不協(xié)和音的解決方向等。如果遇到無調(diào)性的作品，那就沒有了傾向感而只有高度的概念。在此只能用十二平均律的方法來處理，把握好每個音的音準，處理好調(diào)性音樂中的傾向與解決。總而言之，不同的作品、不同的風格有不同的處理與理解方式。在合唱隊的音準問題上，首程的音準是合唱隊演唱質(zhì)量的基本保證。影響合唱排練音準的原因很多，要區(qū)別對待，指揮要進行不間斷的調(diào)整，還要耐心地，慢慢的解決問題，下面講的問題也是在音準訓練中經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題：1.發(fā)聲方面問題，如在呼吸，歌唱位置，吐字，咬字方面。2.排練時間上的安排不夠恰當，合唱隊員疲勞。3.作品不適合的力度和速度。4.調(diào)性不恰當，太高或太低。5.對音樂的風格、語言掌握不準確，而導(dǎo)致音不準。6.聲部處在極端的音域時易造成不準，或高或低.關(guān)于音偏低或略低、微低、傾向低都是相對而言,是指音與音之間的相互關(guān)系，也應(yīng)用微調(diào)的手法，去找尋頻率的最佳點而達到最和諧的音響。關(guān)于音偏高等概念也可以如此理解。合唱隊音準偏低的主要原因有：氣息不夠:共鳴位置達不到:排練情緒低落:排練最輕聲時排練時間過早，或過長，音階跳進多下行或大跳上行都易造成偏低現(xiàn)象。男低音聲部在下行時音易低。 例6 例7 例8 例9 例10 例11

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