李海玲的美篇

李海玲

集思廣益，團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 　　疫情漸散，我們終于回到了校園。孩子們的學(xué)習(xí)也從居家模式又一次轉(zhuǎn)換到了課堂模式。為了檢測(cè)孩子們線上學(xué)習(xí)及前期學(xué)習(xí)的效果，學(xué)校組織了期中考試，老師們?cè)陂喚硗瓿珊?，及時(shí)將成績(jī)反饋給學(xué)生，讓學(xué)生們對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，查漏補(bǔ)缺。 　　今天下午，我們九年級(jí)英語組全體教師，在勵(lì)志樓四樓閱覽室進(jìn)行了大集體備課活動(dòng)，對(duì)期中考試成績(jī)進(jìn)行分析，以找到自己的差距和不足，共同探討方法，從而進(jìn)一步提高整體教學(xué)質(zhì)量。 　　會(huì)上，我們先從同年級(jí)同學(xué)科不同班級(jí)之間的英語成績(jī)進(jìn)行了分析，找到各班之間的差距。結(jié)合各位老師在閱卷中反映出的問題發(fā)現(xiàn)，孩子們的詞匯積累不夠，平時(shí)學(xué)習(xí)中基礎(chǔ)打得不夠扎實(shí)，而背過的東西又不能靈活運(yùn)用，導(dǎo)致任務(wù)型完型填空和閱讀理解失分較多。 　　然后，我們又把今年的成績(jī)與去年的成績(jī)做了一個(gè)對(duì)比，雖然略有優(yōu)勢(shì)，但是也不能掉以輕心?？偨Y(jié)前期教學(xué)中做得好的方面要繼續(xù)保持，針對(duì)學(xué)生們?cè)诖舜慰荚囍蟹磻?yīng)出的的問題，要及時(shí)調(diào)整后期的教學(xué)計(jì)劃及方法。 　　學(xué)無止境，組內(nèi)每一位教師在自己的教學(xué)中都有獨(dú)特的個(gè)性和特色，在抓學(xué)生成績(jī)的方面，都有自己的絕招和妙招。會(huì)上，大家暢所欲言，都提出了自己在教學(xué)中的困境以及抓學(xué)生的方法，相互溝通，相互交流，相互促進(jìn)和學(xué)習(xí)。后期，我們還將繼續(xù)進(jìn)行組內(nèi)研討課活動(dòng)，將教研落到實(shí)處，從教研中不斷改進(jìn)并提升。 　　成績(jī)只能代表過去，但從成績(jī)中我們每個(gè)人都找到了自己的差距和不足，并且彼此分享了教學(xué)的方法，大家都受益匪淺。 　　九年級(jí)英語組的全體老師們，集思廣益，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，相信在后期的教學(xué)和期末考試中一定會(huì)取得更好的成績(jī)。