團隊研磨提技能，課堂展示亮風(fēng)采——記中街小學(xué)“研賽培一體化”精品課程展示暨十一月份校本研修活動

尹燕喜

寶劍鋒從磨礪出，好課精自磨中來。教師的成長需要平臺，需要歷練，需要充分發(fā)揮團隊研磨的力量。中街小學(xué)的教學(xué)教研之路，我們攜手同行，抱團成長。 ——題記 　　為有效推動校本研修長效機制的建設(shè)，全面提升“國培計劃（2021）”攸縣教師工作坊研修整校推進項目的研修質(zhì)量，充分發(fā)揮“研賽培一體化”在教師專業(yè)發(fā)展中的引領(lǐng)示范作用，中街小學(xué)根據(jù)縣教師發(fā)展中心的研修計劃與部署，結(jié)合本校教師實際情況，開展了“研賽培一體化”精品課堂研磨與展示暨十一月份校本研修活動。 全面部署 　　活動貫穿整個十一月份，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、班會、音樂、科學(xué)、道德與法治等七門學(xué)科，研課對象主要是上一輪國培研磨中各教研組推出的優(yōu)秀者及同學(xué)科內(nèi)的年輕教師。為了讓所有執(zhí)教老師更好地明確研課要求與目地，為“研賽培一體化”課堂教學(xué)大賽的縣決賽做好充分的準備，學(xué)校成立了以彭政華校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，精心制定了活動方案，并召開了工作部署會議，分管教學(xué)副校長彭亮平、教科室主任尹燕喜、各學(xué)科教研組長及所有執(zhí)教老師參與了此次會議。 精心研磨 　　“如切如磋，如琢如磨。”一個“磨”字道出了研課環(huán)節(jié)中反反復(fù)復(fù)的修改斟酌和耗費心血的過程。我們的國培學(xué)員緊扣各工作坊的研修主題，在十月份研磨的基礎(chǔ)上繼續(xù)借助本學(xué)科教研組的力量反復(fù)打磨，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，打造完美教學(xué)課堂。針對參與縣決賽的其他學(xué)科，執(zhí)教老師緊緊圍繞課堂教學(xué)與課標深度融合的教學(xué)主題認真選題，在核心磨課團隊的帶領(lǐng)下專心打磨。 　　從自主備課的初稿，到經(jīng)過集體備課得到修改與完善的二稿，再到多次試教聽評后認真總結(jié)反思的三稿、四稿……錄播室，辦公室，食堂，隨處可見我們老師交流討論的身影！師傅不吝賜教，學(xué)員虛心請教，一次次地調(diào)整教學(xué)思路，一遍遍地修改教學(xué)方案，如此反復(fù)研磨，力求精益求精！可以說每一節(jié)課，有授課教師的辛勤付出，更有身后團隊集體智慧的凝結(jié)。 精品展示 　　在各教研組集思廣益、充分研磨的基礎(chǔ)上，教科室于11月19日和11月26日上午在全校組織了“研賽培一體化”精品課展示活動。全體教師積極參與，行政領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注，校長彭政華、主管教學(xué)副校長彭亮平、劉曉勇副校長全程深入課堂，跟隨老師一起學(xué)習(xí)交流。 　　眼睛是心靈的窗口，面對中國已經(jīng)成為世界第一近視大國的嚴峻趨勢，預(yù)防學(xué)生近視引起了我們班主任老師的高度重視。怎樣讓學(xué)生擁有一雙明亮、美麗的眼睛呢？洪沛瓊老師的班會課《保護眼睛，預(yù)防近視》寓教于樂，教會了孩子們許多關(guān)于愛護眼睛的知識呢！ 　　寫作還得先習(xí)法。如何把一件事寫清楚呢？周星老師在執(zhí)教習(xí)作單元精讀課文《爬天都峰》時，特別注重引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想，按照事情發(fā)展的順序?qū)懗鲎约旱乃此?，所聽所做?lt;/p> 　　單價、數(shù)量和總價，當(dāng)枯燥的數(shù)學(xué)概念與情境串相結(jié)合，我們的數(shù)學(xué)課堂變得更加靈動、更加接地氣了！唐玲玉老師將整堂課的內(nèi)容設(shè)置在樂樂過生日去超市大采購的情景下，讓孩子們在享受購物樂趣的同時認知貨物的單價、數(shù)量與總價，理解三者之間的關(guān)系，從而根據(jù)三者的關(guān)系去解決生活中的實際問題。 　　王泰珍老師緊扣英語課閱讀教學(xué)的“三環(huán)五步”合理設(shè)計課堂，層層推進，環(huán)環(huán)相扣。節(jié)奏歡快的熱身歌曲導(dǎo)入，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子快速融入了課堂語言環(huán)境。精美的課件，多元思維的活動，多樣化的激勵方式……整堂課體現(xiàn)了“以師為導(dǎo)、以生為主”的新課程標準的核心素養(yǎng)。 　　生命因為唯一而精彩！易麗君老師在品德與道法課中帶領(lǐng)孩子們一起感受生命的可貴！她以活動為載體，精心設(shè)計貼近學(xué)生生活的事例，引導(dǎo)學(xué)生時刻強化保護身體、珍惜生命的意識。 　　甜美的歌喉，精致的課件，形式多樣的授課方式，歡快和諧的課堂氛圍……易寶英老師和三年級的小朋友們給我們帶來了一場森林音樂會的盛宴！這是一堂音樂聽賞課，孩子們通過聆聽旋律來認識樂器，感受不同樂器發(fā)聲的特點，跟隨老師創(chuàng)編形式不一的節(jié)奏律動……大家一個個化身森林里的演奏家，整堂課聽得悅耳、“玩”得歡暢！ 　　謝秋香老師緊扣科學(xué)工作坊主題，以活動統(tǒng)籌整堂課，讓學(xué)生在分組合作中動手探究如何造紙?；顒又胁粌H讓學(xué)生了解了造紙的流程，體驗了造紙的樂趣，也培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 集體評議 　　展示課后，各教研組集中在書吧評議。大家暢所欲言，各抒己見……思維在交流中碰撞，智慧在分享中產(chǎn)生。 總結(jié)頒獎 　　評課后，彭亮平校長就此次校本研修活動做了簡要小結(jié)，并給上課教師頒發(fā)了榮譽證書。 　　共研教學(xué)之道，同享教育之美?；仡櫿麄€磨課過程，對于執(zhí)教教師來說，這是一個痛苦思索、改變自我的艱難過程，但是課堂的美麗就是在這一次次的磨課中靜靜綻放，教師也是在這一次次孜孜不倦的追求中得以成長！ 　　教研是一場富有詩意的旅行，我們永遠在路上……此次精品課展示活動結(jié)束了，但教師們學(xué)習(xí)的步伐不會停止，學(xué)校將以此為契機關(guān)注教師的成長，通過課堂不斷磨練教師的教學(xué)基本功，錘煉教學(xué)的真功夫，以此促進學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。 文字編輯：尹燕喜圖片處理：尹燕喜審核：彭亮平