我是勇敢“小小兵”——自主游戲野戰(zhàn)部隊(duì)篇

小雨老師

十一月初，小朋友們第一次接觸自主游戲，野戰(zhàn)部隊(duì)這個(gè)游戲?qū)τ谖覀儼嘈∨笥褋?lái)說(shuō)并不陌生，可能之前小朋友玩過(guò)的原因吧，所以在游戲初期時(shí)小朋友們的玩法是比較固定的，他們只會(huì)在堡壘和小山坡這一片區(qū)域游戲，角色扮演也只是扮演戰(zhàn)士和醫(yī)護(hù)人員，戰(zhàn)士只是拿著槍支盾牌重復(fù)著對(duì)戰(zhàn)的游戲，醫(yī)護(hù)人員只會(huì)救人。但是伴隨著游戲持續(xù)的開(kāi)展，我們發(fā)現(xiàn)，小朋友們的游戲能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象。 　　時(shí)間過(guò)的可真快呀！不知不覺(jué)自主游戲已經(jīng)開(kāi)展四周了，今天我們迎來(lái)了自主游戲家長(zhǎng)觀摩日，讓我們帶著激動(dòng)的心情一起迎接家長(zhǎng)們的到來(lái)吧！???? 　　游戲開(kāi)始之前，老師帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)行了熱身運(yùn)動(dòng)，隨著一聲令下“游戲開(kāi)始”，孩子們瞬間切換到角色當(dāng)中去了?？焖俚陌岢鰱|西進(jìn)行基地的搭建。 　　戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)，2021年11月26日下午兩點(diǎn)四十分，大四班的第N場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)拉開(kāi)帷幕，只見(jiàn)紅、藍(lán)兩軍交戰(zhàn)，炮火轟鳴，硝煙彌漫。 　　戰(zhàn)場(chǎng)之外，有兩個(gè)小朋友正躲在滑滑梯旁用墊子遮擋住自己，旁邊還站著幾個(gè)戰(zhàn)士，怎么了？被敵人給抓住了？讓我們帶著疑惑去一看究竟吧！ 　　“我的槍壞了，沒(méi)有子彈啦！”?? “快送到我這里來(lái)，我來(lái)幫你修?！?? “你先用這把槍?zhuān)饶銟屝藓昧?，在?lái)拿?！?? 哦！原來(lái)這兩個(gè)小朋友是武器修理師呀！??戰(zhàn)場(chǎng)上的武器全靠這兩位小朋友的巧手把修理好了。 　　咦！戰(zhàn)場(chǎng)上好像少了誰(shuí)？ 哦，沒(méi)有醫(yī)生和護(hù)士，要是戰(zhàn)士們受傷了可怎么辦？ 別擔(dān)心別擔(dān)心，此時(shí)的醫(yī)生護(hù)士還有我們的建造師們正在忙著搭建呢！瞧，她們正在合作搭建一個(gè)大型的戰(zhàn)地醫(yī)院。 　　醫(yī)院搭建好了，一切準(zhǔn)備就緒，就等著救治傷員了。今天的戰(zhàn)士們都太投入了，沒(méi)有受傷的，聽(tīng)說(shuō)他們今天都穿上了鎧甲，不會(huì)被子彈打傷。 過(guò)了好一會(huì)兒，終于迎來(lái)了今天第一位受傷的戰(zhàn)士，醫(yī)生護(hù)士開(kāi)始忙碌了起來(lái)。只見(jiàn)他們拿出紗布、吊瓶給傷員包扎、吊水。 　　醫(yī)院的病人太少了，醫(yī)生們決定帶著醫(yī)藥箱去戰(zhàn)場(chǎng)上看看有沒(méi)有戰(zhàn)士受傷。 “醫(yī)生，護(hù)士，快來(lái)呀！我的戰(zhàn)友受傷啦！快來(lái)人呀！” 聽(tīng)到有人呼喊，醫(yī)生護(hù)士們第一時(shí)間沖了上去。 “快快，擔(dān)架，擔(dān)架。” “來(lái)不急了，病人需要馬上救治，我們把他抬下去?！?lt;/p> 　　“心臟復(fù)蘇，一、二、三……” 　　看著病人們都痊愈出院了，醫(yī)生護(hù)士們都開(kāi)心極了。?? 　　游戲時(shí)間過(guò)的可真快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了尾聲，看著小朋友們依依不舍的收拾著東西。家長(zhǎng)朋友們還沒(méi)看過(guò)癮呢！ 我們的活動(dòng)還沒(méi)有結(jié)束哦！請(qǐng)跟隨我一起進(jìn)入到班級(jí)看一看吧！ 畫(huà)一畫(huà) 　　“請(qǐng)小朋友們拿出我們的畫(huà)冊(cè)，在今天的游戲過(guò)程中，你們發(fā)生了些什么有趣的事呢？下次你們想怎么進(jìn)行游戲呢？請(qǐng)你們把畫(huà)出來(lái)吧！”????? 我的分享 　　“今天我是藍(lán)隊(duì)的戰(zhàn)士，我悄悄的繞過(guò)紅隊(duì)?wèi)?zhàn)士進(jìn)入堡壘，我的戰(zhàn)友從地道進(jìn)入，悄悄的潛入紅隊(duì)堡壘?！?lt;/p> 　　“我今天是當(dāng)醫(yī)生，可是今天的傷員太少了，我沒(méi)有傷員可以救?！?lt;/p> 　　“我覺(jué)得可以在飛機(jī)上綁上炸彈，當(dāng)飛機(jī)飛出落在敵人的基地里，敵軍就被我給消滅了，還可以用坦克攻打敵軍?！?lt;/p> 　　“藍(lán)隊(duì)的小朋友拿著繩子扔給我之后，我爬到樓梯上面去，然后把繩子拿了，等紅隊(duì)的小朋友來(lái)了之后把繩子一拉，把紅隊(duì)絆倒?！?lt;/p> 　　小朋友們分享的都很棒哦！老師也有一些想要和爸爸媽媽小朋友們分享的精彩內(nèi)容，讓我們一起來(lái)看看吧！ 回顧總結(jié) 　　自主游戲已經(jīng)開(kāi)展一個(gè)月了。在這一個(gè)月的時(shí)間里老師和小朋友們收獲都很多。今天老師將和大家分享一起分享這個(gè)月里發(fā)生的趣事吧！ 家長(zhǎng)感想 　　自主游戲的開(kāi)展，離不開(kāi)我們家長(zhǎng)的支持與配合，對(duì)于孩子們?cè)谧灾饔螒蛑邪l(fā)生的一些變化，我們都是有目共睹的。今天我們邀請(qǐng)了幾位家長(zhǎng)，請(qǐng)她們來(lái)說(shuō)一說(shuō)她們心中的感想和對(duì)自主游戲的看法。 　　“大家下午好，我是唐林浠媽媽?zhuān)芨吲d可以參加這次自主游戲?qū)崙?zhàn)觀摩，感謝八幼為孩子們創(chuàng)造一個(gè)戶外自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，為孩子們營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè)、自由的游戲氛圍。我們家小朋友這段時(shí)間最?lèi)?ài)的角色就是護(hù)士，肯定是到我的職業(yè)影響，她說(shuō)她喜歡當(dāng)護(hù)士，因?yàn)楫?dāng)戰(zhàn)士們受傷的時(shí)候，可以為他們救死扶傷，包扎傷口。她特意拉著我去買(mǎi)繃帶，買(mǎi)創(chuàng)口貼，還喜愛(ài)工程師，她說(shuō)可以建造醫(yī)院，坦克，飛機(jī)給戰(zhàn)士們、護(hù)士們使用。豐富多彩的課外游戲是幼兒童年不可或缺的一部分，不僅可以給孩子帶來(lái)快樂(lè)，也促進(jìn)了幼兒的身心發(fā)展身心健康發(fā)展，開(kāi)發(fā)腦力，也可以培養(yǎng)孩子的良好品行（團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持，友愛(ài)，勇于克服困難學(xué)會(huì)分享，遵守規(guī)章制度），也能增加小朋友的知識(shí)。在生活中我們也盡量放手讓她去獨(dú)立完成任務(wù)，比如自己穿脫衣服、收拾玩具、擦桌子、倒垃圾等。我們也要多給孩子自己去嘗試體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。我們要做的就是積極鼓勵(lì)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，幫助他們樹(shù)立自信。希望學(xué)校可以多開(kāi)展這樣的自主游戲，讓學(xué)習(xí)變得更有趣味性。” 　　非常感謝家長(zhǎng)們的精彩分享??，本次自主游戲觀摩到此結(jié)束，感謝家長(zhǎng)們百忙之中抽空參加此次的活動(dòng)。 精彩回顧 　　想要在戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利，尋找到隱蔽點(diǎn)是很重要的。藏在這些隱蔽點(diǎn)里的都是誰(shuí)呢？讓我們一起來(lái)找出他們是誰(shuí)吧！ 　　藏在防護(hù)網(wǎng)里的楊喬安和于晉祺，輪胎里的賈艾琪和許可，地洞里的李毅然，用布兜罩住自已藏起來(lái)的段沐辰。大家都找對(duì)了嘛！?? 　　隨著戰(zhàn)爭(zhēng)的持續(xù)進(jìn)行，小朋友們想到了埋炸彈做陷阱，他們把炸彈埋在防護(hù)網(wǎng)下，埋在敵人的的堡壘下，等著隨時(shí)引爆炸彈，炸毀敵人的陣營(yíng)，炸彈埋好，陷阱也不能少，小朋友發(fā)現(xiàn)布兜、繩子和盾牌制作了一個(gè)陷阱，當(dāng)敵人撿起地上的盾牌時(shí)，就會(huì)拉動(dòng)繩子，布兜就能掉下來(lái)罩住敵人了；把繩子的一頭拴在管道上，拉長(zhǎng)繩子，蓋上布條，只要有人經(jīng)過(guò)，輕輕一拉，敵人就會(huì)被繩子絆倒，然后抓住他。 　　戰(zhàn)爭(zhēng)中彈藥總會(huì)用完，有小朋友就想到給彈藥做補(bǔ)給，瞧，他們正拿著小簍子，小框子收集著炸藥包呢！ 　　怎樣收集被丟到屋頂上的炸藥包呢？ 王軒陽(yáng)站在梯子上，手里拿著竹竿，可是一只手扶著梯子一只手拿竹竿很不好操作，王軒陽(yáng)和于晉祺商量后換一個(gè)方法，他們找到兩根空芯棍子插在竹竿兩頭，竹竿一下就變長(zhǎng)了，站在小山坡上，就這樣一下又一下去鉤炸藥包，在他們堅(jiān)持不懈的努力下，我們看到他們成功的將炸藥包弄了下來(lái)。在成功的那一刻，小朋友們都非常的開(kāi)心，正是因?yàn)樗麄兊牟环艞壘?，才?huì)取得最后的成功。 　　戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)，小朋友們又有了新的角色加入。 修理、保養(yǎng)提供武器的裝備組。 　　設(shè)計(jì)戰(zhàn)壕、醫(yī)院等建筑的工程組。 　　指揮人員進(jìn)攻作戰(zhàn)的指揮組。 　　各方陣營(yíng)在戰(zhàn)爭(zhēng)中也慢慢的擴(kuò)大了，從原來(lái)的堡壘山坡這一塊，慢慢的擴(kuò)大到山坡旁的空地，滑滑梯周?chē)目盏兀萆系倪^(guò)道，這一大片區(qū)域都成為了小朋友的營(yíng)地。 　　選好自己的營(yíng)地，要開(kāi)始把自己的營(yíng)地圈起來(lái)了，小朋友利用輪胎一次又一次的搭建，看他們搭起來(lái)的防御墻越來(lái)越大越牢固。 　　讓我們一起來(lái)看一看他們是怎么守護(hù)自己陣營(yíng)的吧！ 藍(lán)隊(duì)搭建的防御墻除了輪胎，還選擇站在輪胎里加固防御墻的牢固性，紅隊(duì)派人來(lái)摧毀防御墻，藍(lán)隊(duì)的工程師發(fā)現(xiàn)防御墻被摧毀，立刻出動(dòng)修補(bǔ)著防御墻，戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)，藍(lán)隊(duì)隊(duì)員正在努力的擊退敵人。 　　這一個(gè)月來(lái)，小朋友們玩著玩著，他們團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)變強(qiáng)了，合作趕走敵人，合作一起救人，這不僅讓游戲變的更有趣，小朋友們也變得更懂得關(guān)心別人。 　　他們的自理能力也變強(qiáng)了，看，小朋友吧每天早晨來(lái)到班級(jí)第一件事，就是自己穿作戰(zhàn)服，戴頭巾，他們照著鏡子自己畫(huà)作戰(zhàn)的妝容，每次畫(huà)完還不忘給喊我們老師欣賞一下，游戲中的材料的取放都是他們自己合作完成，游戲結(jié)束時(shí)，他們都會(huì)把作戰(zhàn)服疊得整整齊齊，這些讓他們的自理能力都得到了很好的鍛煉。 　　游戲中的小插曲，本周一早晨，當(dāng)我們準(zhǔn)備好一切來(lái)到游戲場(chǎng)地時(shí)，發(fā)現(xiàn)到處都是飄落的樹(shù)葉，小朋友們主動(dòng)要清理游戲場(chǎng)地，本以為小朋友會(huì)堅(jiān)持不下來(lái)，可是在清理過(guò)程中我們卻聽(tīng)到，“嗯，我們一起撿，這是我們的地盤(pán)”，“當(dāng)然我們撿啦”；“快撿哦。你和我一起，我們把樹(shù)葉都裝在這個(gè)袋子里吧！” 　　清理前的戰(zhàn)場(chǎng)。 　　清理中的戰(zhàn)場(chǎng)。 　　清理后的戰(zhàn)場(chǎng)。 精彩瞬間我的收獲和反思 　　自主游戲開(kāi)展以來(lái)，小朋友們收獲了很多快樂(lè)，老師也收獲了很多，從開(kāi)始的膽戰(zhàn)心驚到后面的大膽放手，在搭建過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)他們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，共同搭建，游戲結(jié)束時(shí)也可以把場(chǎng)地收拾的很好，也知道了在游戲中保護(hù)好自己，不受傷。發(fā)現(xiàn)小朋友現(xiàn)在善于在游戲過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后去解決問(wèn)題，他們的能力得到了很大的提升。他們比我們想象的更勇敢、更強(qiáng)大！所以我們要相信我們的孩子，做他們身后最強(qiáng)大的支持者，給予他們最大的支持！ 自由游戲還在繼續(xù)，讓我們期待接下來(lái)孩子們會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的精彩表現(xiàn)吧！??