<p class="ql-block">今天早上比賽結(jié)束,我?guī)е?00米運(yùn)動(dòng)員,昂著頭邁著輕盈的步子走進(jìn)教室的那一刻,教室里響起了雷鳴般,經(jīng)久不息的掌聲。那一刻,我知道這掌聲不是給予我的,而是800米運(yùn)動(dòng)健兒的。但我激動(dòng)的淚水已經(jīng)悄悄爬上我的眼眶,我知道成績來之不易。</p><p class="ql-block">這幾天的比賽,我全程陪伴著孩子們,來回穿梭在操場上,與孩子們同歡樂,同緊張。我被孩子們所體現(xiàn)出來的體育精神所折服了。</p><p class="ql-block">今天的800米比賽,其實(shí)我是捏著一把汗的,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員中我班的孩子個(gè)頭最小,身體看上去比較柔弱。孩子早就把自己的忐忑寫在了臉上。“老師,能幫我換一下賽道嗎?他們個(gè)子這么高,腿這么長.......”面對孩子的緊張,我故作鎮(zhèn)定。但是賽場上,孩子們一圈一圈跑下來,我知道每一圈對孩子意味著什么?那是面對放棄與堅(jiān)持的艱難抉擇。陳盛涵,盧月晨,吳欣潤,肖奕博四位同學(xué)選擇了堅(jiān)持。肖奕博同學(xué)更是最后的50米選擇了拼力一搏。面對體力的極限,這需要很大的勇氣與耐力。他成功了,相信在今后的人生道路上,他們同樣有這樣的拼搏精神。所向披靡,打倒一切困難。這是一場運(yùn)動(dòng)會(huì)給同學(xué)們帶來的最大的收獲。六年的小學(xué)生活,孩子所經(jīng)歷的只是一場運(yùn)動(dòng)會(huì),但他們的賽道永無止境。奔跑起來,六(2)班的少年。</p><p class="ql-block">而下午廣播里傳來的取消六(2)班17分的消息,給了我當(dāng)頭一棒,我的失誤給我狠狠上了一課。違反比賽規(guī)則,使我們班痛失17分。當(dāng)時(shí)孩子們炸開了鍋,有的甚至哭了起來。我急忙趕往裁判處申述,明知違規(guī),我只能接受了現(xiàn)實(shí)。比賽結(jié)束,為了安撫孩子們的情緒,我用自己的失誤作為一個(gè)活生生的案例給孩子們上了一節(jié)課,敬畏規(guī)則的重要性,這比獲得名次更加地有意義。</p>
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