憶抗戰(zhàn)艱辛育報國之才——2021秋課改片區(qū)歷史公開課報道

走馬之聲

為進一步推進課改片區(qū)歷史課堂改革，優(yōu)化課堂模式，提高課堂效率。2021年11月26日城東中學(xué)張秀琴老師和現(xiàn)代中學(xué)林奇華老師，在城東中學(xué)八年5班與八年4班開展了兩節(jié)課題為《從九一八事變到西安事變》同課異構(gòu)公開課。 張秀琴老師以“侵略和反抗”為主題，形成明晰的歷史教學(xué)線索，通過歌曲《松花江上》導(dǎo)入，殘歷碑圖片再現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲；通過學(xué)生講述抗日英雄的故事、學(xué)生合唱國歌，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴，激發(fā)學(xué)生真摯的愛國熱情，落實對學(xué)生的家國情懷教育；通過課堂討論、生生合作，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生把握歷史人物的心理了解歷史，拉近學(xué)生與歷史人物的距離，也提升了學(xué)生的綜合能力，很好落實課改精神。 張老師教態(tài)自然，娓娓道來，教學(xué)設(shè)計巧妙，充分調(diào)動學(xué)生積極性。學(xué)生展示落落大方，討論激烈，思維活躍。是一節(jié)非常成功的示范課。 林奇華老師以憶國難——聚國魂——凝國力為線索展開，層層遞進，上課充滿激情，富有感染力，很好地調(diào)動了學(xué)生情緒。采用高效課堂模式，本著“學(xué)生會的不講，講了學(xué)生也不會的不講”的原則，使整節(jié)課高效簡潔，重難點突出，使有限課堂時間和有限學(xué)生精力得到高效利用。通過大量史料，培養(yǎng)學(xué)生史料實證的能力，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)歷史能力的培養(yǎng)。林老師上課活力滿滿，語言抑揚頓挫有力量，學(xué)生深受感染，積極參與課堂，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)有所得，都希望林老師能給大家上一次課。 課后聽課老師們在三樓教研室展開評課，老師們都對兩節(jié)課給很高的評價，也誠懇的提出自己的見解與建議。整個過程交流深入，互相學(xué)習(xí)，共同進步。 本次聽課評課活動中，教師們在學(xué)習(xí)與討論中思想碰撞，激發(fā)出創(chuàng)新的火花，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，提高自己的教學(xué)水平，更好地培養(yǎng)新時代學(xué)生。 供圖:黃須貴編輯:張秀琴、黃須貴 仙游縣城東初級中學(xué)教導(dǎo)處 2021年11月26日