落實(shí)“雙減”政策湖口縣第五小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)特色作業(yè)

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根據(jù)教育部門(mén)扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作落地見(jiàn)效的工作精神，探索作業(yè)設(shè)計(jì)的有效途徑，確保在“雙減”背景下減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。二年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師在課堂教學(xué)中深耕細(xì)作，同時(shí)在作業(yè)設(shè)計(jì)方面追求科學(xué)合理，對(duì)作業(yè)布置進(jìn)行了積極探索。 5的乘法口訣情景畫(huà) 　　在最初學(xué)習(xí)了5的乘法口訣后，為了激勵(lì)孩子對(duì)5的乘法口訣的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)孩子們制作5的乘法情境畫(huà)，為孩子學(xué)習(xí)其他乘法口訣奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。 　　瞧！孩子們奇思妙想，各顯身手呢…… 投骰子 　　看，孩子們興致勃勃地一邊玩骰子，一邊練習(xí)1～6的乘法計(jì)算呢！ 觀察物體 　　瞧，孩子正在給自己最喜歡的玩具拍照，仔細(xì)觀察呢！ 　　看，我們的小能手正在制作鐘表呢！ 　　教育的意義就在于使學(xué)生的今天不同于昨天，明天不同于今天。我們二組的全體數(shù)學(xué)老師將繼續(xù)探索與創(chuàng)新作業(yè)形式，既關(guān)注趣味多樣性，又注重實(shí)用有效性。始終站在兒童的立場(chǎng)，把培養(yǎng)孩子的思維能力、學(xué)習(xí)能力落到實(shí)處！始終如一地團(tuán)結(jié)協(xié)作共同成長(zhǎng)，披荊斬棘勇往直前！