我運動，我快樂——81班第12-13班級小記

Mrs. 桂

冬日負暄,人間向暖。又到了追逐冬日暖陽的季節(jié)。冷風陣陣席卷著樹上的樹葉,大地一夜鋪滿金黃。涼爽的天氣也抵擋不住孩子們運動的熱情。 經過孩子們不懈的努力，取得了團體的第二名的好成績，桂老師必須給你點贊??????。 　　運動會結束后孩子一起分享彭家俊媽媽、高子俊媽媽、彭梓瑜媽媽、譚鈞鳳媽媽帶給我們的水果和零食。特別感謝高子俊媽媽從頭至尾，盡心盡力的照顧81班的孩子們。 　　運動會結束的第二天，我們又舉行了二年級語文組的童詩創(chuàng)編寫繪大賽，孩子們立馬收心投入到學習中…… 老師們通過公平投票選出了5張優(yōu)秀作品，參加2年級組的評選，恭喜以下同學在眾多優(yōu)秀作品中脫穎而出??????鄒冉獲得一等獎陳芊獲得二等獎蘇鑰蓉、曾若茜、陳威延獲得三等獎 感恩有你，感謝爸爸媽媽的陪伴，孩子也送上了他們的祝福。 期中激勵機制 為了激勵孩子，表揚先進進步的孩子，星期五第四節(jié)課舉行期中激勵機制，希望拿到獎狀的孩子再接再厲，沒有得到獎狀的孩子希望總結原因。 語文學科總結19《古詩二首》1.認識12個生字,會寫8個生字,認讀生字組成的詞語。2.訓練學生行行朗讀,字字思考,推敲詩文的意思;啟發(fā)學生處處想象,揣摩詩的意境,體會詩人的感受。3.指導朗讀,要求在朗讀中傳達出對詩意的理解境的感悟。4.激發(fā)學生學習古詩的興趣。 （古詩一定要默寫過關） 20《霧在哪里》1.認識本課13個生字,積累“淘氣、四周、城市、橋梁、一切、歡快、消失”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦重點段落。3.在朗讀課文基礎上,能借助生活經驗理解課文;能讀好含有多個短語的長句子;能想象霧淘氣的樣子、讀好霧的語言。4.通過閱讀課文,對“霧”這一自然現(xiàn)象有所了解。感受霧的神奇,知道有霧時是怎的情景;能用“什么”說話;愿意留心觀風問問星座然、觀察生活。 庭前花開花落,天上云卷云舒,四時更替,帶不走的是我們執(zhí)著追求夢想的心