“不同課堂，同放光彩”——新園小學(xué)英語組三年級“同課異構(gòu)”教研活動

美友85422575

2021年11月，新園小學(xué)英語科組進(jìn)行三年級“同課異構(gòu)”。三年級的英語教師積極準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n。給我們英語組老師展示三節(jié)優(yōu)質(zhì)課。 黎鳳媚老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，課堂掌控能力強(qiáng)。本節(jié)課主要關(guān)于人物的學(xué)習(xí)，通過一張全家福引出圖中的人物及親屬關(guān)系，在教學(xué)中運(yùn)用的句型What's this? Who is this? Who's that?等句型同時小組活動也圍繞教學(xué)重點展開。305班的同學(xué)們在課堂上積極表現(xiàn)，課堂氣氛活躍。老師課前準(zhǔn)備充分。制作的人物圖片精美。師生配合默契。教學(xué)過程既突出了教學(xué)重點，又拓展新知識。整節(jié)課生動有趣，收到良好的教學(xué)效果。 同學(xué)們積極參與，他們讓課堂變得更加的生動。 陽明艷老師的課堂，展示了不同的教學(xué)方法，通過歡快歌曲活動，充分調(diào)動課堂氛圍，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過小組合作學(xué)習(xí)，讓同學(xué)成為課堂小主人。靈活運(yùn)用知識，創(chuàng)設(shè)英語情境，課堂形式多樣化，教學(xué)設(shè)計靈活新穎獨特，通過多種互動模式，讓學(xué)生融入課堂，激起對學(xué)習(xí)的興趣，營造了和諧的教學(xué)氛圍。 看！同學(xué)的參與度特別好，課堂以學(xué)生為主體。在游戲中學(xué)，課堂氛圍融洽。 謝小英老師在本節(jié)課教學(xué)中，教學(xué)目的明確，重難點突出，講課時思路清晰。同時，教師善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過不同的朗讀方式，培養(yǎng)學(xué)生朗讀興趣，并且熟悉和理解課文。教師讓學(xué)生表演課文。培養(yǎng)學(xué)生的自信心。同時引導(dǎo)學(xué)生拿出自己的家庭照片介紹家庭成員?；顒幼寣W(xué)生鞏固和操練本課的重點句型，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的語言綜合能力，而且培養(yǎng)了學(xué)生愛家的情感。 課堂中的活動以學(xué)生為主，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力?；顒由鷦佑腥?，學(xué)生積極參與?；顒芋w現(xiàn)教學(xué)重難點。 “同課異構(gòu)”活動雖然結(jié)束，但是對于我們老師又是一次鍛煉和提高。我們在教學(xué)研修中要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步！