教學視導為引領交流研討促提升—海豐街道中心小學教學視導活動

那些花兒~彩虹

為了解學校教育教學現(xiàn)狀，規(guī)范日常教育教學行為，提高教育教學實效，11月26日，無棣縣教學研究室視導組在李榮芬主任的帶領下走進海豐街道中心小學，對我校進行為期半天的教學視導。 活動流程 　　根據(jù)活動安排，此次視導主要有聽評課活動、查閱檔案材料、教師及學生問卷調查，最后總結反饋。 講課與聽課 　　聽課學科涉及語文、數(shù)學、英語、道法、心理健康、綜合實踐共計九節(jié)公開課。各老師一展風采，勾勒出了許許多多精彩的畫面。 　　陳桂芳、付志端老師分別執(zhí)教了低年級《夜宿山寺》與高年級的《太陽》，兩節(jié)低高學段的語文課，讓我們更清楚不同學段的課程目標，教師要做到心中有數(shù)、了如指掌。不僅如此，教師還要清楚課文的體裁，不同的課文體裁運用不同的教學方法。 　　數(shù)學組分別由兩位青年教師王智慧與馮守莉老師執(zhí)教。四年級的《速度時間和路程的關系》與五年級《平行四邊形的面積》也給聽課的老師們留下了深刻的印象。課堂教學由淺入深變化明顯，兩位老師關注學生的交流，及時對學生的活動進行調整，對青年教師來說真的是看的見的成長。 　　二年級道法與五年級綜合實踐學科分別由中年教師甄鵬與青年教師劉磊老師執(zhí)教。短短的兩節(jié)課，讓聽課老師更深刻的理解了學科的教學理念及教學模式。要以標備課，深刻挖掘文本，注重小組合作探究。 　　英語學科分別由青年教師張世玉與新入職青年教師馮遠鵬老師執(zhí)教。兩節(jié)課踐行了4S教學模式，教研員對兩節(jié)課存在的問題提出了寶貴的指導建議，助力教師成長和提升教學實效。 　　心理健康學科由青年教師王蘋執(zhí)教。王蘋老師將外出學習的心得踐行于課堂教學，切合學情，充分挖掘課外資源，豐富課堂內容，帶領孩子們輕松愉悅的完成教學目標。 學生抽測、查閱相關資料 　　聽課結束后，視導組開展了教師問卷和學生問卷的活動。視導組還檢查了教師的備課、學生作業(yè)批改情況，并仔細審閱了學校的各項活動記錄和教學教研管理資料。領導專家們對學校的教學管理、教師的敬業(yè)精神、業(yè)務素質等給予了充分的肯定，同時也提出了指導性意見，為學校進一步開展教育教學工作開拓了思路、指明了方向。 思考與啟發(fā) 　本次教學視導，為我校教師搭建了一個鍛煉自己的平臺，為教師課堂教學水平的提升起到了推進作用。各學科教研員的深入課堂、悉心指導，讓授課及聽課教師受益匪淺。學校將以此為契機抓課堂教學，提升教學質量，完善教學管理，在教育教學上更上一層樓。