“研無止盡，共促成長 ” ——戴湖桃李園幼兒園新教材培訓(xùn)活動

研修三組

為進(jìn)一步推動教師的成長與發(fā)展，更好地理解把握教材，提升駕馭教材的能力，2021年11月25日桃李園幼兒園開展了新教材第二次專題培訓(xùn)活動。 　　培訓(xùn)中心李老師結(jié)合我園實際情況以“案例分析—研討教學(xué)”為主題，先以本園中班胡瑋老師語言課《憫農(nóng)》、中班沈雯潔老師數(shù)學(xué)課《三角變變變》、小班王紅老師數(shù)學(xué)課《該拿幾個呢》三節(jié)示范課出發(fā)解讀：課程整體框架與結(jié)構(gòu)、突出亮點與特色、實施建議等方面進(jìn)行梳理，提升了幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)及實踐能力。 　　隨后李老師就《數(shù)學(xué)活動一般流程分析》和《語言活動流程和策略》兩個內(nèi)容帶領(lǐng)老師進(jìn)行研討。在整個教研活動過程中，老師們進(jìn)行了熱烈的互動交流，大家的思想火花激烈綻放，精彩紛呈，進(jìn)一步激發(fā)了全體教師潛心鉆研教材、精心經(jīng)營課堂、專心打造專業(yè)的工作熱情和積極性，可謂以研促教，以教促學(xué)。 　　此次培訓(xùn)活動使老師們對新教材又有了更加深入的理解，對如何帶領(lǐng)幼兒通過多元方式進(jìn)行主題活動也有了新的認(rèn)識，在今后的工作中方向更加明確，目標(biāo)更加清晰，使我們的課程更加的豐富。今后幼兒園也將更加科學(xué)、規(guī)范地開展新教材的探究與實踐使用，力求用好新教材，領(lǐng)悟其核心發(fā)展價值，為幼兒的快樂健康成長提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。