凝聚集體智慧打造有效課堂 ——舞鋼市實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)集體備課活動(dòng)報(bào)道

花花

俗話說(shuō)："一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。"只有抓好集體備課，充分發(fā)揮小組的合力作用，才能有效的提高教學(xué)質(zhì)量。因此，為了貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，五年級(jí)數(shù)學(xué)組和語(yǔ)文組教師進(jìn)行了集體備課展示活動(dòng)。 　　11月25日上午第二節(jié)課，五年級(jí)數(shù)學(xué)組的老師進(jìn)行了集體備課，全校的數(shù)學(xué)老師參與了研討。研討前，五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)王春彩老師確定集體備課研討主題《小數(shù)除以小數(shù)》，組員對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備。研討中，從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教學(xué)思路及預(yù)設(shè)存在的問(wèn)題等方面進(jìn)行集中討論，對(duì)每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)共同修改，優(yōu)化為最佳方案。 　　高素云老師針對(duì)習(xí)題分析，進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，鞏固本節(jié)課知識(shí)。王紅巖老師和袁瑞娟老師提出課堂教學(xué)中的疑難點(diǎn)，引起在場(chǎng)老師的熱烈討論，濃厚的教研氛圍彌漫全場(chǎng) 　　11月26日上午第二節(jié)課舉行了五年級(jí)語(yǔ)文組的集體備課，陳校長(zhǎng)、劉書記和鄭校長(zhǎng)參加了此次活動(dòng)。本次集體備課的主備人是馮榮花老師，她把第七單元的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了認(rèn)真詳細(xì)的說(shuō)明。大家認(rèn)真聽馮老師的講解，并不時(shí)交流對(duì)這一單元某一環(huán)節(jié)的新想法。 接著，老師們圍繞主備教師的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行互動(dòng)研討，指出教學(xué)設(shè)計(jì)中的“亮點(diǎn)”，值得借鑒的地方以及值得商榷的環(huán)節(jié)、內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，修正或提出各自獨(dú)到的見解，最終達(dá)成共識(shí)，完善了教學(xué)方案和教學(xué)策略。 　　陳校長(zhǎng)也加入我們的研討，和大家進(jìn)行著激烈的討論，讓我們的集體備課變得更加精彩。 最后由業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)鄭文輝為本次集體備課活動(dòng)做總結(jié)。 　　此次現(xiàn)場(chǎng)集體備課展示研討活動(dòng)，大家各抒己見，博采眾長(zhǎng)，通過(guò)多層次，多角度多形式的互動(dòng)交流將集體的智慧與個(gè)人的特長(zhǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，在討論的過(guò)程中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧火花，真正發(fā)揮眾人睿智，實(shí)現(xiàn)資源共享。研討得到了提升，使備課過(guò)程成為教師合作、實(shí)踐、創(chuàng)新的研究過(guò)程，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。