龍高教育新賦能 ??特色發(fā)展開新篇李穎蕊 <p class="ql-block"> ——龍崗區(qū)“一校一品”音樂特色評審側記</p> <p class="ql-block ql-indent-1">11月16日，龍崗區(qū)教育科學院音樂教研員孔駿老師攜區(qū)音樂中心組成員來到我校，對龍城高級中學“一校一品”音樂與戲劇表演特色項目進行了現(xiàn)場評審。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">繼龍城高級中學“一校一品”合唱特色項目之后，今年再次以音樂與戲劇表演特色項目為申報主體，凸顯我校重視校園藝術文化建設，在音樂藝術方面全面開花，從“一校一品”走向“一校多品”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">龍城高級中學李亭副校長帶領全體音樂老師全程參與會議研討，與評審團老師進行深入交流。李校發(fā)言，概述了學校從硬件、政策、資金等方面給予此項目的支持和保障。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">近年來，龍高校園劇連續(xù)獲得省、市比賽的佳績，為區(qū)“音樂與戲劇”項目的發(fā)展做出了表率和引領。音樂科組長譚林老師、區(qū)校園劇特色工作室負責人徐楊老師針對如何點面結合，更好的規(guī)劃和發(fā)展這一特色項目提出了創(chuàng)想和方案。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孔駿老師從全區(qū)高中音樂學科建設的角度，不僅對該特色項目的定位和發(fā)展思路給予了明確指示，同時<span style="font-size:18px;">對我校音樂科組的發(fā)展和建設提出了寶貴意見，甚至對在場每位音樂老師的職業(yè)規(guī)劃也指明了方向，非常感謝孔老師對我們的厚愛，大家</span>都受益匪淺。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">徐楊老師為評審組帶來了現(xiàn)場課《 音樂與表演中節(jié)奏的感知》。這節(jié)課主要讓學生了解音樂與表演的內在聯(lián)系，掌握節(jié)奏在表演中的重要作用。</p><p class="ql-block ql-indent-1">戲劇來源于生活，<span style="font-size:18px;">通過一系列的活動加強學生們對身體的感知力。</span>讓同學們在課余的學習生活中善于觀察發(fā)現(xiàn)，從生活中感悟出美好，感悟出藝術無處不在。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">歐美如老師的《臺詞基本功之發(fā)聲訓練》從臺詞的基本功入手，<span style="font-size:18px;">通過發(fā)聲方法，氣息控制、口腔控制、喉部控制等方面進行訓練，最后從繞口令進行拓展。不僅讓學生</span>掌握了語言的一般技巧，而且要求讀任何段子都要心里裝著人物，要言必由衷，言必有旨，言必有物，言必有飾，最終創(chuàng)造富有鮮明個性的性格化的角色臺詞。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">區(qū)中心組的周瓊老師（右）和杜燁琦老師（左）分別聽了兩位老師的現(xiàn)場教學，并對課堂進行了分析和指導，針對存在的問題給出建議。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)是一項長期的過程，音樂與戲劇表演的特色項目還有待于我們在實踐中不斷探索。感謝校領導和區(qū)領導給予的重視和機會，<span style="font-size:18px;">我們將不斷更新理念，并付諸于教學實踐中，在學習中進步，在進步中學習。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 音樂老師一校特色表演項目一品我校戲劇高級中學