【落實(shí)“雙減”】聚焦課堂求高效關(guān)注教研促提升——新合鎮(zhèn)中心小學(xué)英語(yǔ)無(wú)生課堂比賽活動(dòng)展示

徐靜靜

為真正落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)課程建設(shè)，優(yōu)化課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高我校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。近日，我校開展了英語(yǔ)無(wú)生課堂競(jìng)賽活動(dòng)，共同探討在“雙減背景下”如何有效提高課堂教學(xué)。 　　胥森曼老師以一首歡快的歌謠導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)復(fù)習(xí)了數(shù)字one-five為新知做鋪墊。用Sam的生日派對(duì)創(chuàng)設(shè)情境,教授新知,手勢(shì)表達(dá)。通過(guò)Say and do &Role- play&Let's match&Let's chant形式多樣的環(huán)節(jié)讓學(xué)生在說(shuō)說(shuō),唱唱,做動(dòng)作的過(guò)程中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 　　段文文老師本節(jié)課在新知傳授過(guò)程中讓學(xué)生觀看動(dòng)畫，帶著問(wèn)題聽故事，利用食物圖片、動(dòng)畫場(chǎng)景，教師引導(dǎo)學(xué)生游戲競(jìng)賽，展示模仿，從而在Story time語(yǔ)境中運(yùn)用I’d like some…/Can I have some…,please?等來(lái)交流有關(guān)食物的信息，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生健康的飲食習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。 　　李涵老師本節(jié)課首先以歌曲熱身，起到以引帶新的目的，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。再將zoom的頭像逐步呈現(xiàn)在學(xué)生面前，邊呈現(xiàn)邊教讀新詞匯，將單詞的音、形結(jié)合起來(lái)，同時(shí)加入指令性句式的講解。通過(guò)游戲活動(dòng)鞏固練習(xí)四會(huì)詞匯及這些指令，讓學(xué)生在用中練習(xí)，在用中學(xué)習(xí)，在用中提高。 　　李輝琴老師本節(jié)課主要采用情境教學(xué)法，用John and Amy之間的對(duì)話，來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。其中Let's talk 圍繞電影Travel to Mars 展開討論，學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型：Where are you going ? , When are you going?, 以及What are you going to do ?，和這三種句型的回答方式，讓學(xué)生掌握重點(diǎn)句型運(yùn)用在實(shí)際生活中，做到學(xué)有所用，學(xué)有所成，學(xué)有所獲！ 　　李淳老師本節(jié)課是小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音課教學(xué)，在新授過(guò)程中以Mr Jones 的故事為主線，貫穿今天新單詞的教學(xué)，并和學(xué)生一起完成相應(yīng)的任務(wù)使Mr Jones恢復(fù)原貌，借助故事、圖片、闖關(guān)游戲多種形式教學(xué)o-e字母組合發(fā)音，歸類并識(shí)記單詞，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)與閱讀習(xí)慣。 洪敏老師本堂課設(shè)置了較多的與課堂教學(xué)內(nèi)容關(guān)系密切的視頻、動(dòng)畫、圖，用一個(gè)家書的情境給學(xué)生以樂(lè)趣，更給學(xué)生以啟迪。并在最后還設(shè)計(jì)了情感的升華——詩(shī)歌，讓學(xué)生能在學(xué)習(xí)中有所收獲，有所成長(zhǎng)。 　　樊慧芬老師本節(jié)課是五年級(jí)上冊(cè)的第三單元的對(duì)話課，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課關(guān)鍵句型，培養(yǎng)了學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，用時(shí)養(yǎng)成學(xué)生良好的飲食習(xí)慣。 曾新穎老師這節(jié)課也是有關(guān)食物的故事課，并把真實(shí)的食物帶入課堂，激發(fā)了學(xué)生的興趣。并且曾老師的微笑也感染了在坐的每一位老師。 　　此次活動(dòng)為參賽教師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的平臺(tái)。以賽促研，以課促思。一次磨煉，一次成長(zhǎng)；一種付出，一種收獲。相信每一位老師在這次的比賽中都能蛻變成更好的自己！