評估指導(dǎo)促發(fā)展，凝心聚力助融合——迎接長沙市教育局融合教育評估與指導(dǎo)

美友421037205

為推動雨花區(qū)融合教育的開展，提升雨花融合教育教學(xué)質(zhì)量， 2021年11月23日，長沙市教育局基礎(chǔ)教育處副處長劉建洪帶領(lǐng)市特殊教育研訓(xùn)中心馮靈主任等專家對我區(qū)隨班就讀工作實施情況、學(xué)生個人成長手冊使用情況、普通學(xué)校特教班運行情況、新建資源教室使用情況進行全面評估與指導(dǎo)?；炭瓶崎L陳俊、副科長鄒雪純?nèi)膛阃?lt;/p> 專家組首先來到雨花區(qū)今年新開設(shè)的普特融合學(xué)校——育新第三小學(xué)，從校園文化、硬件設(shè)備、師資隊伍、學(xué)生課程、教育教學(xué)工作等多個方面進行了重點檢查和詳細(xì)指導(dǎo)。專家組現(xiàn)場查閱有關(guān)資料，走進普特融合班課堂，課后進行扎實有效的研討，從專業(yè)角度給了融合教育老師們最權(quán)威、最中肯的意見和建議。鄒雪純匯報了我區(qū)融合教育未來的發(fā)展方向和整體規(guī)劃，得到劉處長的高度贊賞，她表示“雨花特教有高度、有深度，道阻且長，但未來可期?！眲⑻庨L的話給了我們雨花教育人莫大的鼓舞和信心。 接著，專家組來到砂子塘東瀾灣小學(xué)就殘疾學(xué)生隨班就讀工作進行檢查及指導(dǎo)。專家們對有隨班就讀學(xué)生的班級進行了問卷調(diào)研，與學(xué)生親切對話，了解學(xué)校隨班就讀實際情況；同時，走進課堂，把脈隨班就讀班級的課堂授課模式，對老師在課堂教學(xué)中如何關(guān)注隨班就讀學(xué)生進行細(xì)致具體指導(dǎo)。對于在《隨班就讀學(xué)生成長手冊》填寫中存在的疑問，專家也逐一進行解答，并現(xiàn)場舉例教授。東瀾灣小學(xué)針對隨班就讀學(xué)生開出的“天使課堂”這一計劃，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。 專家組還到稻田中學(xué)、一中新華都學(xué)校查看了兩校新建資源教室的情況，并對今后如何規(guī)范充分使用資源教室提出了指導(dǎo)意見。 此次評估與指導(dǎo)工作內(nèi)容涵蓋廣、專業(yè)指導(dǎo)性強，有力提升了我區(qū)融合教育水平。我區(qū)將以此為契機，強化工作落實，打造有溫度、有內(nèi)涵的雨花融合教育，讓每一個孩子都能快樂幸福成長。