名字里的故事

五星鎮(zhèn)中心幼兒園櫻桃班??

在一次聊天中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)姓氏產(chǎn)生了興趣，并展開(kāi)了討論。姓氏具有悠久的歷史，具有傳承的意義。因此借助孩子們的興趣，我們開(kāi)啟了姓名的探究之旅。 　　孩子們知道，姓就是自己名字的第一個(gè)字，接著我們帶著孩子們針對(duì)自己家人的姓氏進(jìn)行了首次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了和自己相同和不同的姓氏。 『說(shuō)說(shuō)我的發(fā)現(xiàn)』??：我爺爺姓曾，我奶奶姓岳，我爸爸姓曾，媽媽姓彭，我妹妹姓曾，我也姓曾。??：我爸爸姓張，媽媽姓張，我也姓張。??：我爸爸姓白，我也姓白。??：我姓萬(wàn)，我爺爺姓萬(wàn)，我爸爸姓萬(wàn)，我姐姐也姓萬(wàn)，我媽媽姓楊。??：我和爸爸一樣都姓李，媽媽姓白。??：我爸爸姓魏，我媽媽姓黃，我弟弟姓魏，我姓黃。 　　通過(guò)調(diào)查分析，孩子們總結(jié)出姓氏是由爺爺傳給爸爸，爸爸傳給我，相同的姓氏說(shuō)明我們是親人！所以姓氏是具有傳承的意義。同時(shí)隨著時(shí)代的改革，我們發(fā)現(xiàn)部分小朋友的姓和媽媽的姓是一樣的，這成為了很普遍的現(xiàn)象。 『相同姓氏探秘』??：我姓姚，姚浩燃和我一樣也姓姚。??：我姓李，李梓煜也姓李。??：我和王銳棋也是一樣的姓，我們都姓王??：難道你們是親人嗎？ 　　經(jīng)過(guò)討論和探究，原來(lái)相同姓氏的人稱(chēng)為同族人，有著五百年前是一家的說(shuō)法，仔細(xì)看看我們是不是有點(diǎn)像呢？ 『班級(jí)里的姓氏調(diào)查』 　　孩子們發(fā)現(xiàn)班級(jí)中有相同姓氏的“族人”，那相同姓氏的有多少個(gè)小朋友呢？我們一起來(lái)統(tǒng)計(jì)一下吧！ 　　原來(lái)我們班有這么多相同姓氏的人，但孩子們發(fā)現(xiàn)有些姓氏只有一個(gè)人，于是我們帶領(lǐng)孩子們到各個(gè)班級(jí)去調(diào)查與自己相同姓氏的有多少人。 　　經(jīng)過(guò)調(diào)查和探討，孩子們發(fā)現(xiàn)不光班級(jí)中有相同姓氏的“族人”，各個(gè)班級(jí)中也有和我們相同姓氏的“族人”，這說(shuō)明我們的姓氏人群很龐大，孩子們的認(rèn)知也越來(lái)越豐富啦。 在生活中找一找自己的“姓”在哪里？ 　　孩子們通過(guò)尋找生活中自己的姓氏，進(jìn)一步的加深了對(duì)自己姓名的認(rèn)識(shí)。? 關(guān)于姓名，孩子們的探秘還在繼續(xù)…… ………………