教研指導(dǎo)促成長(zhǎng)，攜手共謀提質(zhì)量

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——興安盟教師發(fā)展中心深入高三地理組指導(dǎo) 11月24日，盟教研員韓宇老師來(lái)到音德?tīng)柕谝恢袑W(xué)，傾聽(tīng)了高三地理組兩位教師一輪復(fù)習(xí)的展示課，并于第3、4節(jié)課對(duì)趙宇、薩日娜老師的展示課給予了中肯的評(píng)價(jià)和寶貴的指導(dǎo)。 趙宇老師的地理課：能夠注重概念的教學(xué)，有大概念思想，圍繞大概念核心，將復(fù)雜的知識(shí)橫縱向聯(lián)系起來(lái)。教研員建議，板書(shū)可以結(jié)構(gòu)圖的形式更清晰地呈現(xiàn)在黑板上，使得知識(shí)延伸更明了，更有利于引導(dǎo)學(xué)生探究欲。 薩日娜老師的地理課：板書(shū)、板畫(huà)上運(yùn)用的很好，細(xì)節(jié)知識(shí)處理的細(xì)致，學(xué)生思考能力強(qiáng)。教研員建議知識(shí)可以再重組，如利用必修三區(qū)域生態(tài)環(huán)境的模式進(jìn)行重組。 下午第6至8節(jié)，教研員針對(duì)一輪復(fù)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)講座，使我們高三地理組受益匪淺，為后期的一輪復(fù)習(xí)，更進(jìn)一步明確方向，做到目標(biāo)明確，有的放矢。