歲月如歌，美麗同行——記奮進的五年級組

子欣

有這樣一群人，他們滿懷激情，汗水揮灑在三尺講臺；他們笑容滿面，溫暖沐浴每個學生；他們活力四射，閑暇時光亦是有滋有味……他們就是團結協(xié)作的五年級組。他們?yōu)槿陮幮@譜寫了一曲和美的樂章。 五年級組一共有16位教師，其中6位班主任，10位科任教師。每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)地在自己的工作崗位上默默地耕耘著，除了自己的教育教學工作外，還積極響應學校的各項活動。 常規(guī)工作記心間各位班主任繼續(xù)以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基本任務，結合自己班級的實際情況，利用班會課對學生進行教育，并制定出各班的班級文明公約，科任教師也積極配合班主任的具體措施，保證每節(jié)課的教學質量。我們抓常規(guī)管理，如衛(wèi)生值日、日常禮儀、廣播操、眼操、課堂紀律、就餐紀律、就寢紀律等。抓學生的學風，明確班主任職責，努力建成一個團結、奮進、刻苦、好學的良好班風。 教學工作不松懈每位老師都懇懇地做好本職工作，教學工作力求扎實，并有所創(chuàng)新。年級組的每位老師都積極參與教研工作，各學科的老師都團結一心，以課程大綱為主導，互相探討教學方法，有時候盡管是個小細節(jié)，也要討論很久。正是這種精神，才有了一節(jié)節(jié)扎實的常態(tài)課，其中凝聚了全組老師的智慧與心血。同時，老師們還不斷地關心著身邊學習上需要幫助的孩子們，經(jīng)常給他們無償補課，得到了家長們的好評。 五年級組是一個勤奮的團隊，因為每個成員都在忘我的工作著；是一個積極向上的團隊，因為每個人心中都有對未來美好的憧憬，并不斷為之努力著。