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“研”思并進 “研”途同行

R&茹

<p class="ql-block ql-indent-1">初冬瑟瑟寒風(fēng)起,名師成員來聚集。雖寒意漸濃,初冬已至,但今晚的名師工作室研討卻承載著一份別樣的美麗。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次研討共分“大單元設(shè)計我先行”、“各抒己見磨課中”和“總結(jié)提升促發(fā)展”三個環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block"><br></p> 大單元設(shè)計我先行 <p class="ql-block ql-indent-1">韓云婷老師選用了《跪跳起》這節(jié)課的大單元設(shè)計,從八個方面進行了詳細(xì)的講解和分析,也提出了自己的困惑。</p><p class="ql-block"><br></p> 各抒己見磨課中 <p class="ql-block ql-indent-1">針對《跪跳起》這節(jié)課大家進行了激烈的討論和思考,整個研討火花不斷,星光閃爍。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">侯卷卷老師:大單元教學(xué)應(yīng)該是站在更高的角度,把一個學(xué)段做為整體通盤考慮,跨年級進行知識的有效遷移,它重構(gòu)符合教學(xué)實際的新知識系統(tǒng),使課堂內(nèi)容無重復(fù),教學(xué)環(huán)節(jié)更緊湊,課堂內(nèi)容倍增的一種教學(xué)思路和授課方式。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李桂云老師:大單元教學(xué)的宗旨是貫徹新課程理念,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為學(xué)生終身幸福打基礎(chǔ),目的是把學(xué)科教學(xué),從“小單元”中解放出來,以更大的視野、更高的層面,建構(gòu)新的教學(xué)系統(tǒng),把學(xué)科教學(xué)納入一個大的教學(xué)系統(tǒng),使之更趨于完美,更趨于合理,更能高效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吳令令老師:教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)該精準(zhǔn)化, 具有可操作性和可檢測性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">史小亞老師:通過這次線上的大單元學(xué)習(xí),我對單元目標(biāo)的設(shè)置與評價量表的設(shè)計兩者之間的關(guān)系有了更清晰的認(rèn)識。</p><p class="ql-block ql-indent-1">核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的“大單元教學(xué)”設(shè)計,要求教師建立好學(xué)科核心素養(yǎng)與學(xué)科核心內(nèi)容之間的關(guān)系,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、分析學(xué)情、設(shè)計學(xué)習(xí)活動、開展課堂教學(xué)、進行學(xué)習(xí)評價,環(huán)環(huán)緊扣,使學(xué)習(xí)內(nèi)容具體化,可量化、可評價。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">王秀珍老師:大單元教學(xué),立足于“破”,大膽向傳統(tǒng)課堂教學(xué)宣戰(zhàn),敢于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教學(xué)中的“教材編排”、“課時安排”、“學(xué)期計劃”、“學(xué)年任務(wù)”等,把學(xué)科知識按照自己的規(guī)劃,重新整合,綜合設(shè)計,有序?qū)嵤?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孫征老師:體育大單元教學(xué)模式的探究,對每一位老師來說,都是全新的挑戰(zhàn)和探索。想構(gòu)建好體育大單元教學(xué)計劃,我們不僅要通讀教材,把握好各水平段、各年級教材之間的聯(lián)系,還要結(jié)合校情、學(xué)情,才能找出最合理的框架進行構(gòu)建。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">時紅梅:大單元教學(xué)是教學(xué)深度改革的必然,是一種深度的學(xué)習(xí),是當(dāng)前體育教學(xué)深度變革的硬核挑戰(zhàn)。大單元是教學(xué)設(shè)計的頂層設(shè)計,是對教材的整體規(guī)劃,我們要明確這部分內(nèi)容屬于哪部分,處在大單元的什么位置,這樣教材分析會更加清晰條理,更加準(zhǔn)確有序。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">周國慧老師:大單元教學(xué)是新時代教師必備的技能,是撬動課堂轉(zhuǎn)型的一個支點,讓我們析精剖微,緊扣新時代新要求,聚焦課程育人,凝練體育課程核心素養(yǎng),將學(xué)生一個個零散的知識與技能結(jié)構(gòu)化為一個大單元,一起開啟大單元教學(xué)實踐的破冰之旅。</p> 總結(jié)提升促發(fā)展 <p class="ql-block ql-indent-1">名師工作室主持人鄧洪志老師對今晚的教研進行了總結(jié):大單元教學(xué)設(shè)計對我們每一個人都是挑戰(zhàn),現(xiàn)在我們“不識廬山真面目”,“只緣身在此山中”,希望通過不斷的學(xué)習(xí)和討論,盡快達到“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”的階段。隨著體育意識的進一步深入人心,我們需要更加努力的學(xué)習(xí)和教研,必向著“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”的目標(biāo)前進。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">同舟共濟揚帆起,乘風(fēng)破浪萬里航。希望大單元教學(xué)在濱城區(qū)體育教育中開花結(jié)果,不僅是形式上的更新,更是理念的升級,小學(xué)體育名師工作室的老師們必定會披荊斬棘,勇往直前!</p>

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