<p class="ql-block">課程緣起：</p><p class="ql-block"> 小朋友發(fā)現(xiàn)我們生活的環(huán)境中有很多標志，他們對于這些標識很感興趣。</p><p class="ql-block"> 這個月我們的主題是“社區(qū)里的標志”，尋找研究社區(qū)中的標識增加對社區(qū)的了解，并學(xué)習(xí)不同的標志分類方法。在暢游活動，“新標志”中，小朋友發(fā)揮想象力，進行各類與標志相關(guān)的游戲活動與創(chuàng)作活動。</p> <p class="ql-block"> 幼兒園里的標志有……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在上星期的小區(qū)和幼兒園探索中，孩子們發(fā)現(xiàn)：每一個小區(qū)都有很多各種各樣的小標志~</p> <p class="ql-block"> 在自己生活的社區(qū)周圍，小朋友發(fā)現(xiàn)了很多標志。</p> <p class="ql-block"> 小標志|大學(xué)問</p> <p class="ql-block"> 不但社區(qū)周圍會有很多標志，我們幼兒園也有很多，我們一起去找一找吧。</p> <p class="ql-block">我們找到了很多標志</p> <p class="ql-block">廚房門口也有標志</p> <p class="ql-block"> 生活中的標志，以簡單、顯著、易識別的圖形或文字符號為直觀語言，告訴人們相關(guān)的信息。它的這一特性，使其成為幫助中班孩子從具體思維向抽象思維過度的重要載體。</p><p class="ql-block"> 探索標志的過程，是孩子既有經(jīng)驗符號化的過程，又是孩子養(yǎng)成符號學(xué)習(xí)能力的過程，更是孩子自由想象的過程。</p><p class="ql-block"> 所以，千萬不要錯過生活中的任何一個小標志哦~~</p> <p class="ql-block">慢慢地</p><p class="ql-block">我們生活中的標志越來越多了，標志的功能也開始更加明確了。</p> <p class="ql-block"> 幼兒在設(shè)計標志時利用自己的已有經(jīng)驗，將自己的所見所聞直觀地表達出來，比如他想到了不能采花就會畫一只手劃一朵花，她想到了不能大聲說話就會畫一個嘴巴換一個叉。再通過集體教學(xué)活動，教師的引導(dǎo)與支持孩子們結(jié)合自己的生活與正規(guī)的標志進行結(jié)合，使孩子能夠更好的體會生活當中的秩序感。</p> <p class="ql-block">想設(shè)計什么樣的標志？為什么？</p><p class="ql-block">李冠霖：我想在操場上設(shè)計一個“禁止走的太慢”的標志，因為走的太慢會撞到后面的小朋友。</p><p class="ql-block">白若依：我想在魚池設(shè)計一個“提醒小朋友別掉下去”的標志。因為我覺得那個地方小朋友跑起來的時候怕看不見就摔下去了。</p><p class="ql-block">周雍婷：我想給小朋友設(shè)計一個“限速標志”限速5，放在樓道和教室里，因為在樓梯里不能跑太快。</p><p class="ql-block">賀依然：我想設(shè)計一個“不能摘豆豆”的標志，因為我經(jīng)?？匆娪行∨笥讶フ参锷系摹靶《苟埂?。</p><p class="ql-block">馬依貝拉：我想我們幼兒園里可以有一些機器人，這樣我可以設(shè)計一些“機器人”的標志，這樣機器人就可以幫我們做很多事啦。</p> <p class="ql-block"> 我們暢游活動開始啦，自由分為兩個小組，投票選出小組長，幫我們記錄我們發(fā)現(xiàn)的標志。</p> <p class="ql-block">幼兒園處處都是標志</p> <p class="ql-block"> 在活動中，幼兒表現(xiàn)出濃厚的興趣。我們在圖書室進行了小組分享。</p> <p class="ql-block">在標志暢游活動中，同伴之間的合作，展現(xiàn)出了高度的主人翁意識。</p> <p class="ql-block">標志可以這樣玩……</p><p class="ql-block">讓標志和我們一起 動起來吧</p> <p class="ql-block">標志版：你扮我猜</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這些標志你們都猜出來了嗎？</p><p class="ql-block">反正我們的娃們是猜出來了！</p> <p class="ql-block">我想為幼兒園的種植園添新標志……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">標志的探索從小區(qū)走進幼兒園，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們將陪著孩子們一起在幼兒園里，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">探索標志的新玩法，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">構(gòu)建屬于孩子們的【新標志國】</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我們要認真記錄才能更好地設(shè)計出標志哦??</p> <p class="ql-block"> 我們在認真地設(shè)計，別來打擾哦！</p> <p class="ql-block"> 【新標志國】誕生了</p><p class="ql-block">我們發(fā)現(xiàn)——設(shè)計標志的過程中需要注意什么？</p><p class="ql-block">賈羿涵：我是突然就想出來了。（設(shè)計有時候是需要靈感的）</p><p class="ql-block">馬伊一：我知道紅色代表不能，黃色代表提醒，藍色代表可以。我選了紅色的彩筆設(shè)計出了不能在樓道里大聲喧嘩的標志。（不同顏色代表的意義不同）</p><p class="ql-block">方知憶：我是先想一想，然后再畫一個圓圈或者其他形狀，在這個形狀里面畫一個小人，然后再畫小人要做的事情。最后我就這樣設(shè)計出來了。（標志最外頭要用正方形、圓圈或其他形狀圍起來）</p><p class="ql-block">馬瑞熙：我畫了一個禁止通行的標志，用紅筆畫了一個叉，這樣大家就知道這里不能通行啦。（不能做的事情可以用“叉”來表示</p> <p class="ql-block"> 我們給種植園設(shè)計出來的專屬標志</p> <p class="ql-block"> 就這樣，我們的幼兒園的種植園里，有了我們親手設(shè)計的新標志。</p> <p class="ql-block"> 一起把我們做好的標志牌，去掛到我們可愛的種植園吧。</p> <p class="ql-block">掛牌日</p> <p class="ql-block">賈羿含:我設(shè)計的是禁止在種植園吸煙，禁止摘花，小心蜜蜂??。</p> <p class="ql-block">白若依: 我設(shè)計的是禁止在種植園大小便。</p> <p class="ql-block">馬瑞熙:不可以踩踏花草樹木</p> <p class="ql-block">林佳韻:禁止在種植園大小便。</p> <p class="ql-block">明玉萱:禁止摘小花。</p> <p class="ql-block">馬依貝拉:禁止摘花。</p> <p class="ql-block">王馨瑤：不可以摘三葉草。</p> <p class="ql-block">馬伊一：禁止摘花。</p> <p class="ql-block">滕妤昕：禁止摘花。</p> <p class="ql-block">馬雨彤：禁止摘蔥。</p> <p class="ql-block">張舒恬：禁止摘花。</p> <p class="ql-block">方知憶:禁止停車</p> <p class="ql-block">賀依然：禁止吸煙，禁止停車。</p> <p class="ql-block">周雍婷：禁止踩踏花草？</p> <p class="ql-block">康睿晨：禁止摘竹子的樹葉。</p> <p class="ql-block"> 當有一天，這個世界上的標志變成孩子的畫，我們的文化該有多可愛？</p> <p class="ql-block">我們一起設(shè)計標志??</p> <p class="ql-block">為我們的小區(qū)也來設(shè)計一些標志</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">當枯燥的標志碰上可愛的孩子們，</p><p class="ql-block">孩子們穿梭在幼兒園的各個角落，</p><p class="ql-block">用眼睛去觀察，用畫筆去描繪，用行動去記錄，</p><p class="ql-block">他們發(fā)現(xiàn)，標志不僅可以這樣玩，還可以那樣玩……</p><p class="ql-block">在不斷探索中，他們理解了設(shè)計標志的簡單方法，</p><p class="ql-block">為幼兒園設(shè)計出了各式各樣的新標志，</p><p class="ql-block">當標志真切地展示在幼兒園里，</p><p class="ql-block">他們獲得了巨大的滿足感與自豪感。</p><p class="ql-block">幼兒園也變成了一個“新標志國”。</p>
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