校本花盛開，喜結(jié)德育果---曹妃甸區(qū)第三完全中學喜獲省地方和校本課程優(yōu)質(zhì)課一等獎

晨清暮閑

近日，河北省教育科學研究所對全省初中地方和校本課程優(yōu)質(zhì)課評選獲獎情況進行了公示，我校劉愛君老師講授的《構(gòu)建和諧的同學關(guān)系》一課喜獲省一等獎。這也是近年來我校教師第四次斬獲的省優(yōu)質(zhì)課一等獎。 　　德育課程校本化是中小學德育工作的重要途徑，校本化的德育課程最具有生命力和感染力，也最能體現(xiàn)其教育性。秉承“健康、陽光、向上”的校訓，我校特開設(shè)了心理校本教學課程，助力學生身心健康發(fā)展。 　　此次劉愛君老師講授的是七年級心理校本課程。由于我校是一所全寄宿制學校，七年級學生年齡小，驟然離家入校，面對新的學習生活環(huán)境、新的學習內(nèi)容與方法，難免不適應，心理變化尤為激烈。為了幫助孩子們更快的適應新環(huán)境，緩解心理不安和壓力，構(gòu)建良好和諧的同學關(guān)系顯得尤為重要。劉愛君老師正是抓住了這一關(guān)鍵，設(shè)計了本節(jié)課程，讓校本課程的教學真正發(fā)揮了育人的功效。 　　劉愛君老師這節(jié)課之所以能夠通過校、區(qū)、市各級的層層選拔后，上報省級參賽并獲得成功，既與教師本人的精心準備、巧妙設(shè)計以及過硬的教學基本功分不開，又得益于七年級心理校本教研組老師們的集思廣益、多次一起備課、磨課、聽課、評課的過程，更離不開學校領(lǐng)導及各級教研員的指導幫助，尤其是市校本課程教研員趙幸萬老師多次與劉老師溝通交流，并實地來我校對劉老師的課進行指導，從授課環(huán)節(jié)、學生參與度、情境訓練、如何突出教學重點、課堂氛圍、教師引導用語等各方面，給出了寶貴的指導意見。 　　相信，在各種活動的不斷錘煉下，在各級領(lǐng)導的指導和幫助下，我校教師的整體素質(zhì)將不斷提高，學校也將給老師們提供更多展示自己的機會，構(gòu)建師生成長大舞臺，促進教學相長，師生共進！